| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-15页 |
| 2 新西兰外语教学大纲及其影响下的汉语教学 | 第15-21页 |
| 2.1 新西兰外语教学大纲特色 | 第15-16页 |
| 2.2 新西兰汉语教学现状 | 第16-21页 |
| 3 游戏教学法在新西兰汉语教学中的应用 | 第21-27页 |
| 3.1 游戏教学法的定义及相关理论基础 | 第21-22页 |
| 3.2 游戏教学法在新西兰课堂实施的必要性和可行性 | 第22-24页 |
| 3.3 游戏在教学中的作用 | 第24-25页 |
| 3.4 教学游戏的设计原则 | 第25-27页 |
| 4 但尼丁四所中小学教学游戏实例 | 第27-48页 |
| 4.1 游戏实例分类及简介 | 第27-32页 |
| 4.2 具体实例分析 | 第32-38页 |
| 4.3 教学效果及反馈反思 | 第38-45页 |
| 4.4 对对外汉语教师的启发 | 第45-48页 |
| 5 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |