新西兰南岛中小学初级汉语课堂用语调查与分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
1 绪论	第8-21页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 国内外研究现状	第9-13页
1.3 课堂用语概念的界定与分类	第13-15页
1.4 研究对象	第15-18页
1.5 研究方法和研究难点	第18-21页
2 汉语课堂用语的使用情况	第21-42页
2.1 课堂观察的实施与结果统计	第21-27页
2.2 教师问卷调查的设计、实施与结果分析	第27-35页
2.3 学生问卷调查的设计、实施与结果分析	第35-42页
3 个案研究	第42-55页
3.1 语料来源情况	第42页
3.2 个案语料转写和分析	第42-53页
3.3 案间对比分析	第53-55页
4 汉语课堂用语的使用情况分析	第55-67页
4.1 课堂用语的分布情况	第55-57页
4.2 使用频率最高的11句汉语课堂用语	第57-59页
4.3 汉语课堂用语的使用特点分析	第59-62页
4.4 汉语课堂用语的使用策略	第62-63页
4.5 汉语课堂用语的使用范例	第63-67页
5 结语	第67-70页
5.1 整体情况	第67-68页
5.2 课堂用语的使用建议	第68-69页
5.3 研究中的创新点和不足	第69-70页
致谢	第70-71页
参考文献	第71-75页
附录一	第75-77页
附录二	第77-80页