高中文言实词教学现状与思考
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| (一)研究方法 | 第7页 |
| (二)研究现状 | 第7-10页 |
| 一、高中文言实词教学现象概述 | 第10-16页 |
| (一)文言实词的课程目标要求及教学内容 | 第10-15页 |
| 1.课程目标 | 第10-11页 |
| 2.教学内容 | 第11-15页 |
| (二)文言实词的教学意义 | 第15-16页 |
| 1.落实高中语文新课程标准的需要 | 第15页 |
| 2.提高阅读鉴赏能力的需要 | 第15-16页 |
| 3.提高分析文言文试题能力的需要 | 第16页 |
| 4.传承历史文化的需要 | 第16页 |
| 二、高中文言实词教学现状调查与分析 | 第16-26页 |
| (一)文言实词教学现状 | 第17-22页 |
| (二)文言实词教学存在的问题 | 第22-23页 |
| 1.教材的应用不够合理 | 第23页 |
| 2.学生学习方法欠佳 | 第23页 |
| 3.教师的教学方式比较单一 | 第23页 |
| (三)文言实词教学呈低效性的原因 | 第23-26页 |
| 1.文言文本身 | 第23-24页 |
| 2.学生方面 | 第24-25页 |
| 3.教师方面 | 第25-26页 |
| 三、文言实词教学现状的改进策略 | 第26-34页 |
| (一)合理运用教材、激发学习兴趣 | 第26-29页 |
| 1.合理利用教材 | 第26-27页 |
| 2.调动学生主动性和积极性 | 第27-28页 |
| 3.转变教学观念 | 第28-29页 |
| (二)多种方式强化文言实词教学 | 第29-30页 |
| 1.明确讲解目标及内容 | 第29-30页 |
| 2.注重积累、提升迁移能力和水平 | 第30页 |
| 3.转变评价方式、及时进行反馈 | 第30页 |
| (三)重视技巧的传授 | 第30-34页 |
| 1.引导学生学会分析字的本义 | 第30-31页 |
| 2.指导学生掌握推断词义的方法 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
