| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-11页 |
| (一)关于还原法的阐释 | 第7-8页 |
| (二)研究现状 | 第8-11页 |
| 二、研究方法与过程 | 第11-12页 |
| (一)研究方法 | 第11页 |
| (二)研究过程 | 第11-12页 |
| 一、高中小说教学实施现状调查 | 第12-20页 |
| (一)问卷调查分析 | 第12-19页 |
| (二)小说教学存在的问题 | 第19-20页 |
| 二、还原法在高中小说教学中的运用 | 第20-32页 |
| (一)提高教师对还原法的认识 | 第20-21页 |
| (二)教学情境处还原,激发学生学习的主体意识 | 第21-27页 |
| 1.空白还原,深化作品内涵 | 第21-24页 |
| 2.图画还原,可感文字描述 | 第24-25页 |
| 3.课堂表演还原,唤醒学生体验 | 第25-27页 |
| (三)人物对话处还原,提升学生文本解读的能力 | 第27-32页 |
| 1.词语置换还原,挖掘文本深意 | 第27-28页 |
| 2.换位思考还原,和谐对话行为 | 第28-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第38-39页 |
| 附录一 | 第39-44页 |
| 附录二 | 第44页 |