初中《科学》探究性学习的理论和实践研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一部分 引言 | 第5-6页 |
| 1 研究的目的和意义 | 第5页 |
| 2 研究的目标和方法 | 第5-6页 |
| 第二部分 探究性学习理论探索 | 第6-10页 |
| 3 探究性学习概念内涵的探析 | 第6-7页 |
| 4 探究性学习概念外延的判断 | 第7-10页 |
| ·探究性学习与发现学习的区别 | 第7-8页 |
| ·探究性学习模式的识别 | 第8-10页 |
| 第三部分 探究性学习实践研究 | 第10-28页 |
| 5 主题式探究性学习活动的构建 | 第10-16页 |
| ·学习目标的确定 | 第10-11页 |
| ·学习内容的选择和开发 | 第11-13页 |
| ·主题活动方案分析 | 第13-16页 |
| 6 主题式探究性学习活动的实施 | 第16-21页 |
| ·实施的步骤和方法 | 第16-18页 |
| ·实施中的教师指导策略 | 第18-19页 |
| ·实施中对合作性学习的指导 | 第19-20页 |
| ·对各种课程资源的开发和利用 | 第20-21页 |
| 7 探究性学习的评价 | 第21-28页 |
| ·探究性学习评价的特点 | 第21-22页 |
| ·对探究性学习过程的评价 | 第22-25页 |
| ·对探究性学习结果的评价 | 第25-28页 |
| 第四部分 讨论和结论 | 第28-31页 |
| 8 讨论 | 第28页 |
| 9 结论 | 第28-31页 |
| 主要参考文献 | 第31-34页 |
| 附录1: 探究性学习案例 | 第34-62页 |
| 附录2: 学生调查问卷 | 第62-66页 |
| 附录3: 教师心得 | 第66-68页 |
| 后记 | 第68页 |
