| 引言 | 第1-5页 |
| 第一部分 初中生科学素养概述 | 第5-9页 |
| 1．1 什么是科学素养 | 第5-7页 |
| 1．2 科学素养的内涵 | 第7页 |
| 1．3 我国初中生科学素养的组成部分 | 第7-9页 |
| 第二部分 初中生科学素养的评价体系 | 第9-19页 |
| 2．1 初中生科学素养评价的涵义 | 第9页 |
| 2．2 初中生科学素养评价指标体系 | 第9-12页 |
| 2．3 初中生科学素养评价模式 | 第12-19页 |
| 第三部分 初中生科学素养评价的实验 | 第19-23页 |
| 3．1 具体的实验计划 | 第20-21页 |
| 3．2 实验过程 | 第21-22页 |
| 3．3 评价结果的得出 | 第22页 |
| 3．4 对此实验的评析 | 第22-23页 |
| 第四部分 大连市初中生科学素养现状调查 | 第23-35页 |
| 4．1 调查的设计 | 第23页 |
| 4．2 调查的结果 | 第23-25页 |
| 4．3 对调查结果的分析 | 第25-31页 |
| 4．4 对以后科学教育的建议 | 第31-35页 |
| 英文摘要 | 第35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-49页 |