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教材、课本、辅助教材
思想品德教科书的法制教育内容研究--以人教版《思想品德》七—九年级为例
中美高中自然地理教材设计的比较研究--以美国《科学发现者》和人教版（地理一）为分析文本
高中英语教材诗歌选文研究
新课程高中《地理》教材比较研究--以四版教材中城市地理为研究对象
韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》评估研究--以京畿道地区为例
韩国高中汉语教材的分析--以京畿道地区为例
韩国京畿道地区高中汉语教材练习分析
泰国中学汉语教材分析--以《跟我学汉语》（泰语版）为例
对中等职业学校教材2009版《英语》（基础模块）的评价
高中数学教科书中微积分的变迁研究
对高中历史教材世界中世纪史内容的引入研究
中日初中数学教科书比较
依据“汉语课标”与“语文课标（2011版）”之比较谈蒙古族学生汉语教材选文体系
初中语文教科书的性别公平问题研究--以鲁教版为例
基于输入假说的中职英语教材选择策略
印尼高中汉语教材《华语》与《欢乐学习汉语》的对比研究
中韩汉语入门教材的对比与分析--以中韩教材《汉语会话301句》和《生活汉语》为比较案例
马来西亚董教总版初中《华文》与马来西亚教育局版初中《华文》之比较研究
初中英语教材Go for It！和New Standard English修订前后的比较研究
中外普通化学教材比较研究
《生活汉语》与《快乐汉语》对比分析
韩国高中汉语教材中的中国文化内容考察分析与编写建议
中小学数学教科书内容衔接研究--以北师大版数与代数部分为例
韩国全日制初中汉语教材的考察与分析
两版初中化学教科书结构和内容的比较研究
韩国初中汉语教材分析--以两本《生活汉语》为例
语文教材文学类文本研究
中美语文教材选文系统比较研究--以鲁版高中语文教材和《美国语文》为例
新时期人教版初中语文教材选文沿革研究
初中语文教科书助读系统探究--人教版、鲁版、苏教版比较
高中语文选修教材外国文学选文及其教学研究--以人教社课标版选修教材为个案
高中新课改背景下外国文学作品选材的调查与研究
高中人文地理教科书价值取向的比较研究--以人教版两套教科书为例
近十年中美高考作文命题之对比研究
语法教学中输入型练习与输出型练习的效果对比--一项以现在完成时为目标语法的实验研究
高中生冠词使用错误分析
中学微积分课程的教学研究
高中英语动词与名词搭配错误研究
高三学生短语动词回避现象研究
设计因素对高中英语完形测试难度影响的实证研究
试论新课程标准下的湖南省高考英语完形填空改革
运用语篇的衔接与连贯理论提高中学生写作质量的实证研究
自主学习在高中英语阅读中的应用
高中文言文动词词义系统研究
人教版与外研社版高中英语教材中文化因素的对比
牛津版高中英语教材的多模态语篇分析
高考英语试卷中各题型的效度研究--以2009-2011年试卷为例
基于布鲁姆分类学缓解策略的高中生英语阅读焦虑的调查研究
书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究
高考英语试卷的四个维度分析--以A、B、C三省2011高考英语题为例
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