中美语文教材选文系统比较研究--以鲁版高中语文教材和《美国语文》为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 中美高中语文课程标准关于选文系统的要求 | 第13-17页 |
| 一、 我国高中语文课程标准 | 第13-14页 |
| 二、 美国语文课程标准 | 第14-17页 |
| 第二章 中美语文教材选文系统编排方式 | 第17-21页 |
| 一、 鲁版高中语文教材选文系统编排方式 | 第17-18页 |
| 二、 《美国语文》教材选文系统编排方式 | 第18-21页 |
| 第三章 中美语文教材选文文化特征 | 第21-29页 |
| 一、 文化含义及分类 | 第21-22页 |
| 二、 鲁版高中语文教材选文文化特征 | 第22-24页 |
| 三、 《美国语文》选文文化特征 | 第24-29页 |
| 第四章 中美语文教材选文价值取向 | 第29-34页 |
| 一、 培养爱国精神 | 第31-32页 |
| 二、 塑造坚毅性格 | 第32页 |
| 三、 关注生命价值 | 第32-33页 |
| 四、 追求自由民主 | 第33-34页 |
| 第五章 中美语文教材与选文系统配合的作业系统 | 第34-42页 |
| 一、 鲁版高中语文作业系统 | 第34-36页 |
| 二、 《美国语文》作业系统 | 第36-42页 |
| 第六章 《美国语文》对鲁版高中语文教材的启示 | 第42-46页 |
| 一、 教材编排体系实现多样化 | 第42页 |
| 二、 教材文化类型体现多元化 | 第42-44页 |
| 三、 教材价值取向注重丰富化 | 第44页 |
| 四、 教材关注实践性和开放性 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
