| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 一、 选题缘由及研究意义 | 第8-9页 |
| （一） 选题缘由 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、 韩国高中汉语教材及相关文化内容研究现状 | 第9-10页 |
| （一） 韩国高中汉语教材研究 | 第9页 |
| （二） 韩国高中汉语教材中的中国文化内容的研究 | 第9-10页 |
| 三、 本文的研究工作 | 第10-11页 |
| （一） 研究内容 | 第10页 |
| （二） 研究范围 | 第10页 |
| （三） 创新之处 | 第10-11页 |
| 第二章 韩国高中汉语教材中的中国文化内容考察及分析 | 第11-29页 |
| 一、 韩国高中汉语教材概况 | 第11-13页 |
| （一） 《中国语Ⅰ》的教育目标 | 第12页 |
| （二） 《中国语Ⅱ》的教育目标 | 第12-13页 |
| 二、 教材中文化内容的考察依据 | 第13-14页 |
| 三、 教材中文化内容的优点 | 第14-15页 |
| （一） 开始重视文化教育 | 第14页 |
| （二） 建立了文化教学的体系 | 第14-15页 |
| 四、 教材中文化内容存在的不足 | 第15-29页 |
| （一） 课文中的文化内容比较陈旧 | 第15-16页 |
| （二） 课中文化内容分布不均衡 | 第16-18页 |
| （三） 文化专栏形式上的问题 | 第18-21页 |
| （四） 文化专栏内容上的问题 | 第21-29页 |
| 第三章 高中生对汉语教材文化内容的看法调查 | 第29-33页 |
| 一、 问卷调查 | 第29-32页 |
| （一） 调查问卷的设计 | 第29页 |
| （二） 调查内容及统计 | 第29-32页 |
| 二、 调查结果分析 | 第32-33页 |
| 第四章 韩国高中汉语教材中的中国文化内容编写建议 | 第33-37页 |
| 一、 文化内容的编写原则 | 第33-34页 |
| （一） 实用性原则 | 第33页 |
| （二） 适度性原则 | 第33页 |
| （三） 与时俱进原则 | 第33-34页 |
| （四） 趣味性原则 | 第34页 |
| 二、 文化内容的编写建议 | 第34-37页 |
| （一） 文化内容的选择要有代表性和趣味性 | 第34-35页 |
| （二） 文化内容的形式要具有多样性 | 第35-36页 |
| （三） 文化专栏的内容要与课文内容密切相关 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 个人简历 | 第41页 |