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牛津版高中英语教材的多模态语篇分析

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-9页
Contents第9-11页
Chapter 1 Introduction第11-15页
   ·Research Background第11-12页
   ·Objective of the Research第12-13页
   ·Structure of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-25页
   ·Multimodality, Mutlisemiotics and Multiliteracies第15-16页
   ·A Survey of Multimodal Discourse Analysis第16-20页
     ·Social Semiotic Approach to Multimodal Discourse第18-19页
     ·Systemic-Functional Linguisitics Approach to Multimodal Discourse第19-20页
   ·A Survey of Textbook Discourse Studies第20-22页
     ·Traditional Linguistic Approach to the Textbook Discourse第20-21页
     ·Systemic Functional Approach to the Textbook Discourse第21页
     ·Studies of Visuals in Textbooks第21-22页
     ·Multimodal Approach to the Textbook Discourse第22页
   ·Summary第22-25页
Chapter 3 Analytical Framework for the Present Study第25-33页
   ·Visual Social Semiotics第25-29页
   ·Royce’s Framework of Intersemiotic Complementarity第29-31页
   ·Summary第31-33页
Chapter 4 Analysis of Meaning-making Resources in Advance with English第33-57页
   ·Cultural Context of Advance with English第33-34页
   ·Multimodal Resources in Advance with English第34-37页
   ·Layout Characteristics of Advance with English第37-44页
   ·Characteristics of Visual Images in Advance with English第44-56页
     ·Modality in Visual Images第45-48页
     ·Modality in Visual Images in Different Pedagogic Contexts第48-53页
     ·Modality in Visual Images in the Same Macrogenre第53-56页
   ·Summary第56-57页
Chapter 5 Intersemiotic Relations in Advance with English第57-69页
   ·Intersemiotic Complementarity Analysis Resources in Advance with English第58-59页
   ·Intersemiotic Complementarity Analysis第59-68页
     ·Ideational Intersemiotic Complementarity第59-65页
     ·Interpersonal Intersemiotic Complementarity第65-68页
   ·Summary第68-69页
Chapter 6 Conclusion第69-75页
   ·Major Findings第69-72页
   ·Pedagogical Implications of the Study第72-73页
   ·Limitations in the Present Study第73-75页
Bibliography第75-79页
Appendix A第79-81页
Appendix B第81-89页
Appendix C第89-91页

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