| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、 选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| （一） 选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9页 |
| 二、 文献综述 | 第9-13页 |
| （一） 中国对外汉语教材方面的研究 | 第9-11页 |
| （二） 韩国汉语教材方面的研究 | 第11-13页 |
| 三、 相关的研究工作 | 第13-14页 |
| （一） 研究内容与方法 | 第13页 |
| （二） 创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 对韩国全日制初中汉语教材的考察与分析 | 第14-30页 |
| 一、 对第一阶段(2001-2009)国家统编教材的考察与分析 | 第14-20页 |
| （一） 对第一阶段(2001-2009)国家统编教材的考察 | 第14-18页 |
| （二） 对第一阶段(2001-2009)国家统编教材的分析 | 第18-20页 |
| 二、 对第二阶段(2010-2012)国家指定的十三种教材的考察与分析 | 第20-25页 |
| （一） 对第二阶段(2010-2012)国家指定的十三种教材的考察 | 第20-24页 |
| （二） 对第二阶段(2010-2012)国家指定的十三种教材的分析 | 第24-25页 |
| 三、 对第三阶段(2013-)现行的六种教材的考察与分析 | 第25-30页 |
| （一） 对第三阶段(2013-)现行的六种教材的考察 | 第25-28页 |
| （二） 对第三阶段(2013-)现行的六种教材的分析 | 第28-30页 |
| 第三章 韩国初中师生对十三种教材评价情况的调查 | 第30-35页 |
| 一、 调查的设计与实施 | 第30-31页 |
| （一） 问卷调查的设计与实施 | 第30页 |
| （二） 访谈调查的设计与实施 | 第30-31页 |
| 二、 调查结果统计与分析 | 第31-35页 |
| （一） 调查结果统计 | 第31-33页 |
| （二） 调查结果分析 | 第33-35页 |
| 第四章 对韩国全日制初中汉语教材编写与使用的建议 | 第35-40页 |
| 一、 对教材编写的建议 | 第35-37页 |
| （一） 材料的选择 | 第35-36页 |
| （二） 知识点编排 | 第36页 |
| （三） 练习设计 | 第36-37页 |
| 二、 对教材使用的建议 | 第37-40页 |
| （一） 选择教材要严谨 | 第37-38页 |
| （二） 使用教材要灵活 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 个人简历 | 第47页 |
