| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 一、 中美作文命题的发展概况 | 第8-14页 |
| （一） 我国高考作文命题的发展历程 | 第8-12页 |
| （二） 美国高考作文命题的发展历程 | 第12-14页 |
| 二、 中美作文命题之差异 | 第14-27页 |
| （一） 命题导向 | 第14-18页 |
| （二） 命题内容 | 第18-20页 |
| （三） 命题形式 | 第20-23页 |
| （四） 命题的价值取向 | 第23-27页 |
| 三、 中美作文命题差异的原因 | 第27-30页 |
| （一） 不同的政治背景 | 第27页 |
| （二） 不同的文化传统 | 第27-29页 |
| （三） 不同的教育观 | 第29-30页 |
| 四、 美国“高考”作文命题观对我国高考作文的启示 | 第30-39页 |
| （一） 我国作文命题存在的问题 | 第30-33页 |
| （二） 美国作文命题的思路对我国作文的启示 | 第33-37页 |
| （三） 对我国作文命题未来趋势的预测和展望 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |