当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
教材、课本、辅助教材
高中英语教材二次开发的策略研究--以人教版英语教材为例
新课改视角下2010-2011年全国高考英语试卷评析
高中历史教材中“电影史”专题比较研究
新时期以来我国高考作文命题价值取向研究
高中生英语阅读焦虑、性别及性格倾向对阅读成绩的影响
高考数学命题中的竞赛数学背景研究
柯西不等式在高中数学中的应用研究
运用几何画板动态解析中考数学动态问题
高中文言文形容词词义系统研究
人教版高中语文词语注释研究--以2007年第二版为例
考试公平评价视角下高考理综物理单项选择题之创新实证研究
阅读前中后两种注释的使用对阅读理解和词汇学习的影响
英语听力题目的呈现模式对英语听力理解的影响
对长沙市中考英语口语测试的现状调研
从批评语言测试的角度看高考英语测试的反拨效应
基于跨文化交际能力理论的人教版高中《英语》教材研究
基于语料库的中国高中生英语冠词误用研究
长沙市长郡中学英语教材二次开发现状调查
农村高中生对英语教材的需求分析
《牛津高中英语》在湘西的使用情况调查
关于高考对高中生英语学习的负反拨效应的调查
高考话题作文研究
高考语文科文学名著阅读考查的研究
基于交汇的数学试题研究
NSE教材插图的本土文化和性别歧视的特点及其在初中英语教学中的应用
n级阶梯的覆盖
高中生解决函数问题审题环节的案例分析
海内外高考作文命题比较研究
人教版高中英语教材中的任务评估
高中生对体积概念和体积度量的理解
2006～2009年呼和浩特市中考历史试题研究
海勃湾区中小学体育教师素质状况的调查研究
高考数学新课程前后立体几何版块比较研究--以全国卷理科数学（一）为研究对象
金庸武侠小说引入初中语文教材之可行性研究
建国以来高考语文现代汉语题的变化及趋势
中学物理习题教学研究
应用Rasch模型构建基于计算机建模的中学生物质结构认知测量的研究
上海市中学物理试题难度的事前认知任务分析
化学试题事前难度的认知任务分析
模糊综合评判用于高考数学试卷评价的研究
当代中国中小学音乐教材研究
执教新教材的教学观和教法初探
关于中学语文教材中小说导读角度初探
通过数学竞赛题培养学生的数学素质的探索
高中生元认知策略研究
第二语言课堂教学中提问策略的研究
高中语文新教材中古诗文的诵读教学法刍议
高中生物教材与其他版本教材图像系统的比较分析
关于初中语文教材中外国文学作品的研究报告
中国汉语文教材文化的视角研究
上一页
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
下一页
