韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》评估研究--以京畿道地区为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| (一) 问题研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 问题研究的意义 | 第10页 |
| 1. 理论方面 | 第10页 |
| 2. 实践方面 | 第10页 |
| (三) 问题研究的现状 | 第10-13页 |
| 1. 中外教材评估研究概述 | 第11-12页 |
| 2. 中外对韩国(高中)汉语教材的研究综述 | 第12-13页 |
| 3. 研究综述小结 | 第13页 |
| (四) 研究背景 | 第13-15页 |
| (五) 研究范围及对象的确定 | 第15-16页 |
| (六) 研究的步骤及方法 | 第16-17页 |
| 二、调查依据 | 第17-21页 |
| (一) 理论依据 | 第17-19页 |
| 1. 发音及文章 | 第17页 |
| 2. 沟通基本表达 | 第17-18页 |
| 3. 词汇 | 第18页 |
| 4. 语法 | 第18页 |
| 5. 文化 | 第18-19页 |
| (二) 实践依据 | 第19页 |
| (三) 调查研究基本框架 | 第19-21页 |
| 三、本教材具体内容的调查 | 第21-32页 |
| (一) 教材的体例调查 | 第21-25页 |
| 1. 教材整体体例调查 | 第21-24页 |
| 2. 教材单章体例调查 | 第24-25页 |
| (二) 教材内容的调查 | 第25-32页 |
| 1. 词汇部分 | 第25-26页 |
| 2. 语法部分 | 第26-28页 |
| 3. 文化部分 | 第28-29页 |
| 4. 练习部分 | 第29-32页 |
| 四、本教材调查结果及讨论 | 第32-39页 |
| (一) 本教材理论目标的实现 | 第32页 |
| (二) 本教材的实践结果 | 第32-39页 |
| 1. 学生的评价 | 第33-36页 |
| 2. 老师的评价 | 第36-39页 |
| 五、结语 | 第39-41页 |
| (一) 研究发现 | 第39-40页 |
| (二) 研究的局限 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| A：论文中图表顺序及标题 | 第44页 |
| B：问卷调查 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
