印尼高中汉语教材《华语》与《欢乐学习汉语》的对比研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究的对象与范围 | 第11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| ·研究过程 | 第12-14页 |
| ·学生调查问卷 | 第12-13页 |
| ·教师调查问卷 | 第13-14页 |
| ·研究内容与重点 | 第14-15页 |
| ·研究综述 | 第15-17页 |
| 2. 印尼高中汉语教学现状 | 第17-23页 |
| ·印尼高中汉语教学的概况 | 第17-21页 |
| ·印尼高中标准教学内容 | 第17-19页 |
| ·师资情况 | 第19-20页 |
| ·学生情况 | 第20页 |
| ·汉语教材使用情况 | 第20-21页 |
| ·印尼雅加达高中汉语教学的概况 | 第21-23页 |
| ·Kanisius高中学校的汉语教学 | 第21-22页 |
| ·第78号国立高中学校的汉语教学 | 第22-23页 |
| 3. 《华语》与《欢乐学习汉语》的编写对比分析 | 第23-38页 |
| ·两套教材的简介 | 第23页 |
| ·两套教材的体例 | 第23-24页 |
| ·两套教材课文的对比分析 | 第24-26页 |
| ·课文的题材对比分析 | 第24-25页 |
| ·课文的体裁对比分析 | 第25-26页 |
| ·两套教材课文的文化知识对比分析 | 第26页 |
| ·两套教材生词的对比分析 | 第26-28页 |
| ·生词的数量对比分析 | 第26-27页 |
| ·生词的等级对比分析 | 第27-28页 |
| ·两套教材语法的对比分析 | 第28-35页 |
| ·两套教材练习的对比分析 | 第35-38页 |
| 4. 从学生的视角对两套教材进行的对比分析 | 第38-47页 |
| ·课文 | 第38-40页 |
| ·生词 | 第40-41页 |
| ·语言点 | 第41-42页 |
| ·练习 | 第42-44页 |
| ·学习效果 | 第44页 |
| ·文化 | 第44-45页 |
| ·总体看法 | 第45-47页 |
| 5. 从教师的视角对两套教材进行的对比分析 | 第47-51页 |
| ·针对性 | 第47页 |
| ·趣味性 | 第47-48页 |
| ·实用性 | 第48页 |
| ·科学性 | 第48-49页 |
| ·总体看法 | 第49页 |
| ·五个开放性问题 | 第49-51页 |
| 6. 结语：对印尼高中汉语教材的改进建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-58页 |
| 附录2 | 第58-61页 |
| 附录3 | 第61-64页 |
| 附录4 | 第64-67页 |
| 作者简历 | 第67页 |
