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各科教学法、教学参考书
“五步一查”高效课堂教学模式在高中语文教学中的实践研究--以会宁一中为例
创新教育视角下高中信息技术校本课程设计与应用研究--以山丹一中为例
初中诗歌阅读教学现状调查及对策研究--以L市两所中学为例
初中化学实验设计分类及教学策略研究
初、高中历史教学衔接的问题及策略研究--以河西地区金塔县为例
农村职业高中生物教学中合作学习策略的应用研究--以《遗传学》教学为例
高中历史教科书中“探究学习总结”栏目的应用研究--以人教版必修教材为例
高一学生历史材料解析能力培养的实践与反思--以K县某高中为例
高中生物教学中应用分层导学案的实践研究--以岷县R中学为例
高中生物学教学中落实“注重与现实生活的联系”理念的实践研究--以会宁县某中学为例
2002-2016年高考语文全国卷文言文试题命制特点研究
高中生物学必修1“分子与细胞”中实验教学改进的实践研究
中美高中化学课程深层组织量化比较研究--以人教版化学教科书与美国《化学：概念与应用》中化学反应原理主题为例
教师反馈与同伴反馈相结合在高中英语写作中的应用
历史细节在高中历史教学中的运用研究--以人教版必修1第四单元为例
心理健康教育在高中生英语词汇记忆中渗透的行动研究
历史题材影视作品应用于初中历史教学中的案例研究
台湾初中写作教学理念、方法及其特色探究
中学语文公开课教学现状及其改进策略研究
基于LanStar Flip平台的高中信息技术翻转课堂教学实践探究--以秦安五中高一信息技术课为例
体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
高中互动式写作教学实践研究
高中自然地理实验教学表现性评价的案例研究
“专业标准”下的皋兰县初中地理教师专业发展现状调查研究
微视频应用于初中物理家庭实验的策略研究
农村初中语文家庭作业设计的改进策略研究
普通高中中国古代文化史课程资源开发研究--以人教版必修三第一单元为例
多元识读教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
初中数学课外作业布置与批改现状的调查研究--以河南省新乡市A中学为例
基于《专业标准》的兰州市高中地理教师PCK现状调查研究
高中历史教科书必修（1）“中国近代史”的比较研究--以人教版和人民版为例
初中数学教师集体备课现状调查及策略研究--以合水县L初级中学为例
语用标记语对EFL环境下听力影响的研究--以秦安二中学生为例
同伴反馈对高中英语学困生写作水平的影响研究
文本强化呈现与视觉提示呈现对初中生英语词汇习得效果的对比研究
高中地理教师课堂教学行为研究--以兰州市S中学3位教师为案例
藏族高中生地理学习需要调查研究--以甘南藏族自治州三所藏族中学为例
初中新手与专家型英语教师课堂提问对比研究--以兰州市第四十五中学为例
义务教育地理课堂中渗透灾害教育的案例研究
初中历史中国古代疆域史教学策略研究--以北师大版教材为例
直接聚焦和非聚焦修正性反馈对高中生虚拟语气使用的影响
基于语言游戏理论的初中英语阅读教学研究--以兰州第45中学为例
不同英语词汇呈现方式对高中生词汇深度的影响
普通高中历史课程中袁世凯形象塑造的文本研究--以2007人教版高中历史教科书为例
少数民族地区农村中学英语教师专业发展调查研究--以临夏回族自治州和政县为例
整体听写教学对初中生英语写作能力的影响
动态系统理论视角下的高中英语语法显隐性整合教学实证研究--以定语从句为例
阅读圈教学模式在高中英语阅读课堂中的应用研究
体育中考对兰州市安宁区初中生课外体育活动的影响研究
提取练习中提取线索和反馈时机对初中学生词汇保持的影响
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