| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| 2.1 Researches on English Reading Teaching abroad and at Home | 第16-20页 |
| 2.1.1 Researches on English Reading Teaching abroad | 第16-19页 |
| 2.1.2 Researches on English Reading Teaching at Home | 第19-20页 |
| 2.2 Researches on Genre-based Teaching Approach abroad and at Home | 第20-24页 |
| 2.2.1 Researches on Genre-based Teaching Approach abroad | 第21-22页 |
| 2.2.2 Researches on Genre-based Teaching Approach at Home | 第22-24页 |
| 2.3 The Relationship between Genre Analysis and English Reading Teaching | 第24-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第27-35页 |
| 3.1 Discourse Analysis Theory | 第27-28页 |
| 3.2 Genre Analysis Theory | 第28-32页 |
| 3.3 Schema Theory | 第32-35页 |
| Chapter Four Methodology | 第35-48页 |
| 4.1 Research Questions | 第35页 |
| 4.2 Research Participants | 第35页 |
| 4.3 Research Instruments | 第35-37页 |
| 4.3.1 Tests | 第35-36页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第36-37页 |
| 4.4 Research Procedures | 第37-47页 |
| 4.5 Data Collection and Analysis | 第47-48页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第48-59页 |
| 5.1 Results and Discussion from Students’ Reading Achievements | 第48-53页 |
| 5.1.1 Results and Discussion of Pre-test | 第48-49页 |
| 5.1.2 Results and Discussion of Post-test | 第49-51页 |
| 5.1.3 Results and Discussion between Pre-test and Post-test | 第51-53页 |
| 5.2 Results and Discussion from Students’ Genre Awareness | 第53-57页 |
| 5.3 Summary | 第57-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-62页 |
| 6.1 Major Findings | 第59-60页 |
| 6.2 Implications | 第60-61页 |
| 6.3 Limitations | 第61-62页 |
| References | 第62-66页 |
| Appendix I | 第66-71页 |
| Appendix II | 第71-77页 |
| Appendix III | 第77-78页 |
| Appendix IV | 第78-84页 |
| Appendix V | 第84-89页 |
| Appendix VI | 第89-94页 |
| Acknowledgements | 第94页 |
