| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-19页 |
| （一）问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.课程标准中提出的有关课程资源问题涉及到历史题材影视作品 | 第9页 |
| 2.现代教育技术的发展为历史题材影视作品的选择与应用提供了必要条件 | 第9-10页 |
| 3.历史题材影视作品符合历史知识特点和青少年认知特点的需要 | 第10页 |
| 4.将历史题材影视作品运用到教学中的研究是笔者个人的成长需要 | 第10-11页 |
| （二）研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| （三）研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.研究思路 | 第11页 |
| 2.研究方法 | 第11-12页 |
| （四）文献综述 | 第12-19页 |
| 1.关于“影视史学”的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.影视资料运用到历史教学的相关研究 | 第13-17页 |
| 3.历史题材影视作品作为一种重要的历史课程资源的相关研究 | 第17-19页 |
| 二、历史题材影视作品概述 | 第19-25页 |
| （一）历史题材影视作品的含义 | 第19页 |
| （二）历史题材影视作品的分类 | 第19-25页 |
| 1.纪录片、科教片、专题片 | 第20-21页 |
| 2.讲座片 | 第21-22页 |
| 3.历史题材的电影、电视剧 | 第22-23页 |
| 4.歌曲、音乐舞蹈剧 | 第23-25页 |
| 三、历史题材影视作品在初中历史教学中应用的必要性 | 第25-29页 |
| （一）初中生历史学习的心理特点 | 第25-27页 |
| 1.感知的特征 | 第25页 |
| 2.学习动机的特征 | 第25-26页 |
| 3.学习兴趣的特征 | 第26页 |
| 4.情感态度的特征 | 第26-27页 |
| （二）历史题材影视作品在初中历史教学中的应用价值 | 第27-29页 |
| 1.激发和保持学生历史学习兴趣 | 第27页 |
| 2.帮助学生理解并识记历史知识 | 第27页 |
| 3.提高学生历史思维能力 | 第27-28页 |
| 4.有利于教师教学水平的提高 | 第28-29页 |
| 四、初中历史教学运用历史题材影视作品的案例分析 | 第29-39页 |
| （一）教学过程 | 第29-35页 |
| 1.视频导入，创设情境 | 第29-30页 |
| 2.播放歌曲、渲染气氛 | 第30-32页 |
| 3.播放视频，突出重点、突破难点 | 第32-33页 |
| 4.感悟精神，升华主题 | 第33-35页 |
| （二）教学反思 | 第35-39页 |
| 1.成功与不足之处 | 第35-37页 |
| 2.借鉴学习之处 | 第37-39页 |
| 五、对历史题材影视作品运用到初中历史教学中的建议 | 第39-45页 |
| （一）历史题材影视作品应用到历史教学中需注意的问题 | 第39-40页 |
| 1.明确目的 | 第39页 |
| 2.精心设计 | 第39页 |
| 3.综合使用 | 第39-40页 |
| 4.教师主导 | 第40页 |
| 5.因材施教 | 第40页 |
| （二）对历史题材影视作品在初中历史教学中具体运用的建议 | 第40-43页 |
| 1.讨论课 | 第40-41页 |
| 2.活动课 | 第41-43页 |
| （三）建立学校影视资料库，实现历史影视教学资源共享 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
