| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第13-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.1.1 初中生体质健康状况有待加强 | 第13页 |
| 1.1.2 课外体育活动的实施现状堪忧 | 第13-14页 |
| 1.1.3 体育中考问题突出 | 第14页 |
| 1.1.4 2016 年兰州市体育中考的调整 | 第14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 为更好的推动体育中考提供理论参考和借鉴 | 第14-15页 |
| 1.2.2 为初中学生课外体育活动改进提供理论依据 | 第15页 |
| 1.2.3 促进体育中考更好地为学生服务 | 第15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 我国体育中考的基础理论研究 | 第15-16页 |
| 2.2 我国体育中考实施状况现状 | 第16-18页 |
| 2.3 国内外相关专家对课外体育活动的相关探究与理论 | 第18-21页 |
| 2.3.1 国外学者对课外体育活动的相关相关探究理论及现状 | 第18页 |
| 2.3.2 国内学者对课外体育活动的相关相关探究理论及现状 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第23页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-52页 |
| 4.1 2011-2016 年兰州市体育中考方案的基本情况与分析 | 第24-28页 |
| 4.1.1 兰州市体育中考分值的分析 | 第27页 |
| 4.1.2 兰州市体育中考项目内容的分析 | 第27-28页 |
| 4.1.3 兰州市体育中考项目测试方式的分析 | 第28页 |
| 4.1.4 兰州市体育中考组织形式的分析 | 第28页 |
| 4.2 体育中考对兰州市安宁区初中生参与课外体育活动的影响分析 | 第28-42页 |
| 4.2.1 体育中考对初中生参与课外体育活动的兴趣影响分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 体育中考对初中生参与课外体育活动态度的影响分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 体育中考对初中生参与课外体育活动动机的影响分析 | 第32-33页 |
| 4.2.4 体育中考对初中生参与课外体育活动时间的影响分析 | 第33-35页 |
| 4.2.5 体育中考对初中生参与课外体育活动频度的影响分析 | 第35-36页 |
| 4.2.6 体育中考对初中生参与课外体育锻炼活动强度的影响分析 | 第36-38页 |
| 4.2.7 体育中考对参与课外体育活动方式的影响分析 | 第38-39页 |
| 4.2.8 体育中考对学生体育消费的影响分析 | 第39-42页 |
| 4.3 体育中考实施对体育教师的影响分析 | 第42-44页 |
| 4.3.1 2016 年兰州市体育中考对体育教师压力的影响分析 | 第42-43页 |
| 4.3.2 2016 年兰州市体育中考对体育教师地位的影响分析 | 第43-44页 |
| 4.4 体育中考对课外体育活动内容的影响分析 | 第44-45页 |
| 4.4.1 体育中考对学生自主参与课余体育锻炼内容的影响分析 | 第44-45页 |
| 4.4.2 体育中考对学校组织课外体育活动项目的影响分析 | 第45页 |
| 4.5 体育中考对课外体育活动环境的影响分析 | 第45-51页 |
| 4.5.1 体育中考对课外体育活动家庭环境的影响分析 | 第46-47页 |
| 4.5.2 体育中考对课外体育活动学校环境的影响分析 | 第47-51页 |
| 4.6 体育中考对课外体育活动评价的影响分析 | 第51页 |
| 4.7 体育中考对学校大课间课外体育活动组织的影响分析 | 第51-52页 |
| 5.结论与建议 | 第52-55页 |
| 5.1 结论 | 第52-53页 |
| 5.2 建议 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附件一 | 第57-61页 |
| 附件二 | 第61-65页 |
| 附件三 | 第65-67页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
