当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
高中阶段以历史地图育史地结合意识析论--以人民版教材为例
高效课堂模式与高中历史案例教学结合研究--以贵阳实验三中为例
乡镇高中语文课本剧教学实践与探索--以贵州百里杜鹃管理区高中为例
APP在高中英语词汇教学中的应用研究
微视频在高中信息技术技能课中的应用研究
手机APP在初中英语听力课外学习中的应用研究
基于手机微信平台的声音日记对提高高中生口语能力及其元认知水平的研究
利益相关者对智能手机APP（软件）应用于中学化学教与学的态度调查
多媒体辅助下高中地理教学中的“三板”应用研究
民族地区中学地理教师信息化教学现状调查研究--以东乡族自治县为例
语义聚类和主题聚类对高中生多维词汇知识习得的影响研究
关键事件对语文教师专业发展的影响作用研究--以甘肃省某特级教师为个案
生物学教学中利用本土资源开展环境教育的实践研究--以甘肃省积石山县R中学为例
高中思想政治课教学情境创设反思--一位新任的高中思想政治课教师的叙事研究
中德高中物理教科书电磁学部分的比较研究--以人教版和KPK为例
基于学科核心素养的思想品德活动教学实施研究--一位思想品德教师的叙事研究
基于抛锚式教学的《安徒生童话》教学策略研究
初任高中历史教师实践性知识发展的个案研究
农村初中语文现代诗歌教学现状调查研究--以甘谷县蔡家寺初级中学为例
东乡族初中生整式相关概念概念学习的困难成因及教学对策研究
民族地区高中生数学学习兴趣培养策略研究--以甘南藏族自治州卓尼县为例
李镇西作文教学艺术探析
中学语文鲁迅作品教学现状调查及改进策略研究--以甘肃省白银市为例
藏族高中生数学学习能力培养策略研究--以舟曲县某高中为例
初中生数学基本活动经验积累现状的调查研究--以天水地区某三所中学为例
初中语文高效课堂教学策略研究--以甘谷县X中学为例
直接书面反馈和元语言解释对英语写作语法准确性的效果
活动单导学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
“以读促写”法对初中英语写作的影响研究
经验型教师PCK对高中语文教学效果的影响研究
反思性教学对中学英语教师教学技能影响的实证研究
同伴反馈和自我反馈对高中生英语写作水平影响的对比研究
高中数学教师备课能力现状调查研究--以甘肃省庆阳市某五所中学为例
少数民族地区英语特岗教师职业倦怠调查研究
学生核心素养视域下思想政治课情感教学实施研究
教师反馈和同伴反馈对初中生英语写作影响的研究
不同任务准备类型对高中生写作输出的影响
初中数学教师对教科书中探究内容的认同感与关注阶段实证研究
文本层次理论在初中散文教学中的应用研究
初中生课外阅读状况的调查研究--以盐城市某初中为例
中学文言文美读教学策略研究
基于FIAS的高中英语课堂师生言语互动实证研究
高中《信息技术基础》教材的二次开发策略及实践研究--以“信息的加工与表达”单元为例
高中语文阅读教学师生互动策略研究
提升初中语文课堂阅读教学导入技能的策略研究
高中学生数学合情推理能力培养策略研究--以河南省新野县第三中学为例
魏书生与李镇西阅读教学思想比较研究
高中数学课堂提问现状调查研究--以甘肃省会宁县某两所高中为例
初中生几何证明典型错误及对策研究--以兰州市某两所中学为例
合作教学法之切块拼接法第四代在高中英语阅读教学中的应用研究
上一页
[53]
[54]
[55]
[56]
[57]
下一页
