高中数学课堂提问现状调查研究--以甘肃省会宁县某两所高中为例

摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6-7页
一、问题的提出	第10-16页
（一）研究背景	第10-12页
（二）研究目的及意义	第12-13页
（三）核心概念界定	第13-15页
（四）研究问题的表述	第15-16页
二、文献综述	第16-28页
（一）国外文献综述	第16-19页
（二）国内文献综述	第19-26页
（三）国内外文献述评	第26-28页
三、研究思路与方法	第28-33页
（一）研究对象	第28页
（二）研究思路	第28-29页
（三）研究方法	第29-33页
四、高中数学课堂提问现状的调查及分析	第33-49页
（一）高中数学课堂提问的问卷调查结果及分析	第33-40页
（二）高中数学课堂提问的案例研究结果及分析	第40-46页
（三）高中数学课堂提问存在的主要问题及原因分析	第46-49页
五、对策与建议	第49-53页
（一）给学校的建议	第49-50页
（二）给教师的建议	第50-53页
六、研究不足与展望	第53-54页
参考文献	第54-57页
附录一 高中数学课堂提问的调查问卷（教师问卷）	第57-60页
附录二 高中数学课堂提问的调查问卷（学生问卷）	第60-63页
附录三 高中数学教师访谈提纲	第63-64页
附录四 高中数学课堂提问观察量表	第64-65页
附录五 “函数的表示方法”课堂实录	第65-76页
致谢	第76页