| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第12-15页 |
| 1.1.1 技术的发展和时代的要求 | 第12-13页 |
| 1.1.2 高中信息技术教学面临的挑战 | 第13-14页 |
| 1.1.3 微视频应用而出 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的意义和目的 | 第15页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第15页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第15页 |
| 1.3 研究的内容和方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 研究思路 | 第16-18页 |
| 2 相关概念界定与研究现状 | 第18-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 微视频概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.2 微视频的特点 | 第19-20页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 2.2.1 微视频国外研究现状 | 第20-21页 |
| 2.2.2 微视频国内研究现状 | 第21-23页 |
| 2.3 国内信息技术课程的发展及研究 | 第23-24页 |
| 2.3.1 高中信息技术课程的发展 | 第23页 |
| 2.3.2 微视频在中小学信息技术学科中的应用研究 | 第23-24页 |
| 2.4 理论基础 | 第24-26页 |
| 2.4.1 建构主义理论 | 第24-25页 |
| 2.4.2 视听教育理论 | 第25-26页 |
| 3 高中信息技术技能课现状分析及解决方法 | 第26-32页 |
| 3.1 高中信息技术技能课现状分析 | 第26-32页 |
| 3.1.1 调查背景 | 第26页 |
| 3.1.2 现状分析 | 第26-30页 |
| 3.1.3 调查总结 | 第30-32页 |
| 4 微视频在信息技术技能课中的应用设计 | 第32-42页 |
| 4.1 微视频设计的前期分析 | 第32-34页 |
| 4.1.1 教学目标分析 | 第32-33页 |
| 4.1.2 教学内容分析 | 第33-34页 |
| 4.1.3 教学对象分析 | 第34页 |
| 4.2 微视频的设计 | 第34-36页 |
| 4.2.1 微视频结构的设计 | 第34-35页 |
| 4.2.2 微视频脚本的设计 | 第35-36页 |
| 4.3 微视频的选取与制作 | 第36-38页 |
| 4.3.1 微视频选取来源 | 第36-37页 |
| 4.3.2 微视频的录制 | 第37-38页 |
| 4.4 微视频应用的过程设计 | 第38-42页 |
| 4.4.1 微视频的数量与呈现方式 | 第38-39页 |
| 4.4.2 微视频应用的环节 | 第39页 |
| 4.4.3 微视频应用模式 | 第39-42页 |
| 5 微视频在信息技术技能课中的应用 | 第42-59页 |
| 5.1 微视频在新授课的应用 | 第42-47页 |
| 5.1.1 微视频在新授课的案例设计 | 第42-44页 |
| 5.1.2 微视频在新授课的案例实施 | 第44-46页 |
| 5.1.3 微视频在新授课的案例反思 | 第46-47页 |
| 5.2 微视频在综合练习课的应用 | 第47-51页 |
| 5.2.1 微视频在综合练习课的案例设计 | 第47-49页 |
| 5.2.2 微视频在综合练习课的案例实施 | 第49-50页 |
| 5.2.3 微视频在综合练习课的案例反思 | 第50-51页 |
| 5.3 微视频在复习课的应用 | 第51-54页 |
| 5.3.1 微视频在复习课的案例设计 | 第51-53页 |
| 5.3.2 微视频在复习课的案例实施 | 第53页 |
| 5.3.3 微视频在复习课的案例反思 | 第53-54页 |
| 5.4 微视频应用效果分析 | 第54-57页 |
| 5.5 微视频应用经验总结 | 第57-59页 |
| 6 总结与展望 | 第59-61页 |
| 6.1 研究总结 | 第59-60页 |
| 6.2 研究存在的问题与不足 | 第60页 |
| 6.3 研究展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |