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各科教学法、教学参考书
高中信息技术教学中利用项目学习培养学生问题解决能力的研究
农村初中物理学困生转化的个案研究
自主学习模式在高一物理教学中的运用研究
少数民族地区初中数学教师校本教研现状调查研究--以甘肃省临夏县三所初中为例
促进学生自主学习的支架设计与应用研究--以酒泉市某高中信息技术课为例
定西市中小学校园足球非特色学校开展足球运动的调查研究
新课标下中等职业学校体育教师角色定位分析
江苏省苏北地区初中美术“走班制”教学模式现状研究
初中美术“欣赏·评述”内容的研究--以人美2011课标版教科书为例
基于职业能力提升的幼师语文教学现状与改进策略研究--以新疆幼儿师范学校为例
农村高中语文课堂有效提问策略研究--以秦安县第三中学为例
麦积山石窟文化语文校本课程开发与实施研究
情境体验教学在《生活与哲学》教学中的运用研究--以天水S中学高二年级为例
苏科版七年级生物学教学中渗透生命教育的实践研究--以宁夏XX中学为例
武山县7～8年级乡土历史课堂教学资源整合利用研究
中职数学教材改革探究
听障学生汉语书面语偏误研究
“师徒制”在中职英语教师专业成长中的问题研究
初中英语课外阅读中教师的支架作用研究
少儿趣味田径对初中学生田径运动技能培养效果的实验研究
关于职业中学语文阅读教学现状的调查研究--以Q市为例
词汇联想记忆策略对初中生英语词汇记忆影响的研究
八年级英语阅读策略教学研究--以成都市温江区永宁中学为例
初中英语教师提问与学生批判性思维技能培养的个案研究
以读促写在提高初中生英语写作中的实证研究
基于语篇分析理论的高中英语科普文阅读教学现状调查
思维导图在凉山彝族自治州初中英语阅读教学中应用的案例研究
支架理论视野下八年级英语阅读教学研究--以四川省芦山中学为例
基于图形—背景观的初中英语听力预测策略研究
初中生英语听力焦虑研究--以某中学为例的实证研究
高一英语口语学习自我效能研究--以四川省宣汉中学为例
初中英语教师的合作学习观念和合作学习实践的研究
微课在高中英语语法教学中的应用研究
高三英语写作教学中批判性思维培养策略研究--以成都市田家炳中学为例
形成性评价在高中英语写作中的作用
论写作策略在初中生英语写作过程中的应用
教师负反馈语对高中生英语课堂焦虑影响的研究--以青州二中为个案
翻转课堂教学模式在农村初中英语阅读课中的应用研究--以甘肃徽县永宁初中为例
中职英语课堂中的言语评价行为研究
中职升学班学生英语自我概念、英语学习动机与英语学业成绩的关系研究--以成都市郫都区某职中为例
生本教育理念下初中英语前置性作业的调查研究
蒙古语授课高中生与汉语授课高中生英语学习参与度的对比研究
创设语境对高中英语词汇掌握效果的实验研究
农村地区“小六”到“初七”英语教学有效过渡的研究
词块理论在高中英语词汇教学中的运用--以贵阳市乌当中学教学为例
黔南苗族布依族自治州初中英语教师专业发展现状调查研究
基于混合式教学模式的高中信息技术课程教学设计与应用研究--以《网站设计》模块为例
眉山市高中语文实施翻转课堂存在问题及改进建议
基于培训提升初中数学教师信息技术应用能力的实践研究--以成都市W区为例
信息技术在《水溶液中的离子平衡》中的教学效果研究
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