| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research background | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第13页 |
| 1.3 Significance of the study | 第13-14页 |
| 1.4 Framework of the study | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-29页 |
| 2.1 Studies on reflective teaching | 第15-21页 |
| 2.1.1 Definition of reflective teaching | 第15-17页 |
| 2.1.2 Characteristics of reflective teaching | 第17-20页 |
| 2.1.3 Approaches of reflective teaching | 第20-21页 |
| 2.1.4 Researches on reflective teaching | 第21页 |
| 2.2 Studies on teaching skills | 第21-24页 |
| 2.2.1 Definitions of skill | 第21-22页 |
| 2.2.2 Teaching skills | 第22页 |
| 2.2.3 Types of teaching skills | 第22-24页 |
| 2.2.4 Researches on teaching skills | 第24页 |
| 2.3 Studies on the influence of reflective teaching on teachers’ development and teachingskills | 第24-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-29页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第29-33页 |
| 3.1 Constructivism | 第29-30页 |
| 3.2 Humanism | 第30-33页 |
| Chapter Four Research Design | 第33-38页 |
| 4.1 Research questions | 第33页 |
| 4.2 Research subjects | 第33页 |
| 4.3 Instruments | 第33-36页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第33-34页 |
| 4.3.2 Pre-interview and post-interview | 第34-35页 |
| 4.3.3 Teaching journals | 第35页 |
| 4.3.4 Classroom observation on teaching skills | 第35-36页 |
| 4.4 Data collection and procedures | 第36-38页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第38-58页 |
| 5.1 Current situation for English teachers in middle schools to practice reflectiveteaching | 第38-47页 |
| 5.1.1 Results from questionnaire | 第38-41页 |
| 5.1.2 Results from pre-interview | 第41-46页 |
| 5.1.3 Discussions of questionnaire and interview | 第46-47页 |
| 5.2 Effects of reflective teaching on teaching skills | 第47-55页 |
| 5.2.1 Results of teaching journals | 第47-51页 |
| 5.2.2 Discussion of classroom observation | 第51-54页 |
| 5.2.3 Discussions of teaching journals and classroom observation | 第54-55页 |
| 5.3 The change of the understanding to reflective teaching | 第55-58页 |
| Chapter Six Conclusions | 第58-61页 |
| 6.1 Major findings | 第58-59页 |
| 6.2 Implications | 第59页 |
| 6.3 Limitations | 第59-61页 |
| References | 第61-67页 |
| Appendix 1 Questionnaire for Teachers’ Reflection (Chinese Version) | 第67-69页 |
| Appendix 2 A Questionnaire for Teachers’ Reflection (English Version) | 第69-71页 |
| Appendix 3 Interview | 第71-72页 |
| Appendix 4 Class Observation Scale | 第72-73页 |
| Appendix 5 Teaching journals | 第73-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
