| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Study Background | 第9-12页 |
| 1.2 Practical Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Study | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-37页 |
| 2.1 Memory | 第14-19页 |
| 2.1.1 Definition of Memory | 第14-15页 |
| 2.1.2 Classification of Memory | 第15-17页 |
| 2.1.3 Multi-stage Model of Memory | 第17-19页 |
| 2.2 the Word Associative Memory Strategies | 第19-30页 |
| 2.2.1 Definition of the Word Associative Memory Strategies | 第19-20页 |
| 2.2.2 Classifications of Word Associative Memory Strategies | 第20-28页 |
| 2.2.3 Relationship between Memory and Association | 第28-30页 |
| 2.3 Related Researches about Word Associative Memory Strategies abroad and at home | 第30-33页 |
| 2.3.1 Studies on Word Associative Strategies abroad | 第30-32页 |
| 2.3.2 Studies on Word Associative Memory Strategies at home | 第32-33页 |
| 2.4 Theoretical Basis of Word Associative Memory Strategies | 第33-37页 |
| 2.4.1 Memory Theory | 第33-35页 |
| 2.4.2 Levels of Processing Theory | 第35页 |
| 2.4.3 Relational-organizational Theory | 第35-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-48页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Research Subjects | 第37-38页 |
| 3.3 Research Methods | 第38-43页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第38-39页 |
| 3.3.2 Dictation and the Vocabulary Test | 第39-42页 |
| 3.3.3 Interviews | 第42-43页 |
| 3.4 Research Procedures | 第43-48页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第48-58页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaires | 第48-52页 |
| 4.2 Analysis of the Data from Dictation | 第52-55页 |
| 4.3 Analysis of the Vocabulary Test | 第55-56页 |
| 4.4 Analysis of Interviews | 第56-58页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第58-63页 |
| 5.1 Conclusion of the Study | 第58-60页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第60页 |
| 5.3 Limitations | 第60-63页 |
| Bibliography | 第63-68页 |
| Appendix | 第68-87页 |
| Acknowledgements | 第87页 |
