| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-13页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Layout of the Research | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Theoretical Basis of Process | 第15-18页 |
| 2.1.1 Constructivism | 第15-17页 |
| 2.1.2 Communicative Language Teaching Approach | 第17-18页 |
| 2.2 A Review of Process Writing Approach | 第18-20页 |
| 2.2.1 General Introduction of Process Writing Approach | 第18-19页 |
| 2.2.2 Stages of Writing Process | 第19页 |
| 2.2.3 Characteristics of Process Writing Approach | 第19-20页 |
| 2.2.4 Review of Empirical Studies about the Implementation of Process Writing Approach of English Writing | 第20页 |
| 2.3 A Review of Writing Strategies | 第20-26页 |
| 2.3.1 Definitions of Writing Strategies | 第21页 |
| 2.3.2 Classifications of Writing strategies | 第21-24页 |
| 2.3.3 Researches on Writing Strategies | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Research Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第27-28页 |
| 3.3.2 Classroom Observation | 第28-29页 |
| 3.3.3 Writing Tasks | 第29页 |
| 3.4 Research Procedures | 第29-35页 |
| 3.4.1 Preparation before the Experiment | 第29-31页 |
| 3.4.1.1 The First Questionnaire Survey | 第30页 |
| 3.4.1.2 Introduction to Writing Process and Writing Strategies | 第30-31页 |
| 3.4.2 Implementation of Process Writing Approach in English Writing | 第31-33页 |
| 3.4.2.1 The Teaching Steps of Process Writing Approach | 第31-33页 |
| 3.4.2.2 Classroom Observation | 第33页 |
| 3.4.3 The Second Questionnaire | 第33-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-55页 |
| 4.1 Data Collection and Analysis of Questionnaires | 第35-45页 |
| 4.1.1 Analysis of the Questionnaire for the First Time | 第35-39页 |
| 4.1.2 Analysis of the Questionnaire for the Second Time | 第39-42页 |
| 4.1.3 Comparisons of English Writing Strategies Used before and after the Experiment | 第42-45页 |
| 4.2 Data Collection and Analysis of Classroom Observation | 第45-46页 |
| 4.3 Teaching Case study | 第46-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-60页 |
| 5.1 Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Implications | 第56-58页 |
| 5.3 Limitations | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-65页 |
| Appendix Ⅰ | 第65-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-75页 |
| Appendix Ⅲ | 第75-78页 |
| Appendix Ⅳ | 第78-83页 |
| Appendix Ⅴ | 第83-85页 |
| Appendix Ⅵ | 第85-86页 |
| Appendix Ⅶ | 第86-87页 |
| Appendix Ⅷ | 第87-89页 |
| Appendix Ⅸ | 第89-90页 |
| Appendix Ⅹ | 第90-94页 |
| Acknowledgements | 第94页 |
