| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 2 研究的理论基础及相关概念 | 第16-24页 |
| 2.1 理论基础 | 第16-17页 |
| 2.2 相关概念 | 第17-24页 |
| 3 农村初中英语阅读教学现状调查分析 | 第24-35页 |
| 3.1 调查对象 | 第24页 |
| 3.2 调查实施 | 第24-25页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第25-33页 |
| 3.4 实施翻转课堂教学的必要性 | 第33-35页 |
| 4 永宁初中英语阅读教学翻转课堂的实施 | 第35-56页 |
| 4.1 翻转课堂实施的技术条件 | 第35页 |
| 4.2 翻转课堂的实施计划 | 第35页 |
| 4.3 翻转课堂的本土化教学模式 | 第35-36页 |
| 4.4 翻转课堂的实施流程 | 第36-39页 |
| 4.5 翻转课堂在初中英语阅读的应用 | 第39-56页 |
| 5 农村初中英语阅读教学翻转课堂效果分析 | 第56-61页 |
| 5.1 测试成绩分析 | 第56页 |
| 5.2 问卷调查分析 | 第56-61页 |
| 6 农村初中英语阅读教学翻转课堂应用研究结论及启示 | 第61-63页 |
| 6.1 研究结论 | 第61页 |
| 6.2 研究局限性 | 第61-62页 |
| 6.3 研究启示 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69页 |