关于职业中学语文阅读教学现状的调查研究--以Q市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的目的、意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 为了改革职业中学语文阅读教学的现状 | 第10页 |
| 1.1.2 为了适应语文新课标课程改革的要求 | 第10页 |
| 1.1.3 为了更好地传承优秀的传统文化 | 第10-11页 |
| 1.2 研究概述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 中国古代的语文阅读教学研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 中国现代的语文阅读教学研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 职业中学的语文阅读教学研究 | 第13-16页 |
| 第二章 职业中学语文阅读教学现状的调查及分析 | 第16-26页 |
| 2.1 研究方法 | 第16页 |
| 2.2 职业中学语文阅读教学现状分析 | 第16-26页 |
| 2.2.1 学生厌倦 | 第16-17页 |
| 2.2.2 教师懈怠 | 第17-18页 |
| 2.2.3 学校不够重视 | 第18页 |
| 2.2.4 教材内容脱离实际 | 第18-21页 |
| 2.2.5 考核评价过于单一 | 第21-22页 |
| 2.2.6 教学脱离社会生活 | 第22-23页 |
| 2.2.7 忽略课外阅读 | 第23-26页 |
| 第三章 职业中学语文阅读教学改进策略 | 第26-41页 |
| 3.1 培养阅读兴趣 | 第26-29页 |
| 3.1.1 引导学生的阅读兴趣 | 第26-27页 |
| 3.1.2 培养良好的阅读习惯 | 第27-29页 |
| 3.2 指导阅读方法 | 第29-32页 |
| 3.3 重视文本朗读 | 第32-34页 |
| 3.4 改革考核评价 | 第34-35页 |
| 3.5 灵活运用教材，改进教学方法 | 第35-39页 |
| 3.5.1 借助多媒体,激发学习兴趣 | 第36-37页 |
| 3.5.2 善于迁移,温故知新 | 第37-38页 |
| 3.5.3 多方对话,创造性阅读 | 第38-39页 |
| 3.6 优化教学目标 | 第39-41页 |
| 3.7 学校一视同仁,教师自我完善 | 第41页 |
| 总结 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
