小学弦乐团教学存在的问题与对策研究--以河南省新密市A小学弦乐团为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-14页 |
| 三、研究目的与意义 | 第14-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 五、理论基础 | 第17-18页 |
| 第一章 A小学弦乐团教学现状 | 第18-26页 |
| 第一节 我国弦乐团发展及弦乐团基本乐器简述 | 第18-21页 |
| 一、西洋弦乐团在我国的发展 | 第18-19页 |
| 二、弦乐团在我国中小学发展 | 第19-20页 |
| 三、弦乐团基本乐器 | 第20-21页 |
| 第二节 A小学弦乐团概况 | 第21-26页 |
| 一、弦乐团的组建 | 第21-22页 |
| 二、弦乐团的成绩 | 第22页 |
| 三、弦乐团教学管理模式 | 第22-23页 |
| 四、弦乐团师资来源 | 第23-25页 |
| 五、弦乐团教学组织形式 | 第25-26页 |
| 第二章 A小学弦乐团教学调查 | 第26-44页 |
| 第一节 A小学弦乐团学生问卷调查 | 第28-40页 |
| 一、弦乐团教学基础调查 | 第28-30页 |
| 二、弦乐团教学内容调查 | 第30-32页 |
| 三、弦乐团教学辅助组织形式调查 | 第32-34页 |
| 四、弦乐团教学评价调查 | 第34-39页 |
| 五、弦乐团教学实践调查 | 第39-40页 |
| 第二节 A小学弦乐团教师、管理者及家长访谈 | 第40-44页 |
| 一、A小学弦乐团教师访谈 | 第40-41页 |
| 二、A小学音乐教师访谈 | 第41-42页 |
| 三、A小学学校管理者访谈 | 第42-43页 |
| 四、A小学弦乐团学生家长代表访谈 | 第43-44页 |
| 第三章 A小学弦乐团教学存在的问题及原因分析 | 第44-50页 |
| 第一节 教学设计中存在的问题及原因分析 | 第44-47页 |
| 一、教学内容琐碎,缺乏规范性 | 第44-46页 |
| 二、教学目的模糊,偏向功利性 | 第46-47页 |
| 三、教学原则单一,缺少关联性 | 第47页 |
| 第二节 教学组织形式中存在的问题及原因分析 | 第47-48页 |
| 一、基本组织形式安排不合理 | 第47-48页 |
| 二、辅助组织形式实施不到位 | 第48页 |
| 第三节 教学方法中存在的问题及原因分析 | 第48-50页 |
| 一、教学方法单一 | 第49页 |
| 二、教学手段陈旧 | 第49-50页 |
| 第四章 提升小学弦乐团教学发展前景的建议与对策 | 第50-56页 |
| 第一节 教学设计合理优化 | 第50-52页 |
| 一、优化教材对教学内容的适应性 | 第50页 |
| 二、培养教师对教学内容的专业性 | 第50-51页 |
| 三、增强实践与音乐美育的关联性 | 第51页 |
| 四、引导教学对智力发展的启发性 | 第51页 |
| 五、调动学生对教学内容的积极性 | 第51-52页 |
| 第二节 教学形式有序开展 | 第52-53页 |
| 一、合理开展教学基本组织形式 | 第52页 |
| 二、灵活运用教学辅助组织形式 | 第52-53页 |
| 第三节 教学方法运用得当 | 第53-56页 |
| 一、分年级运用多种音乐教学方法 | 第53-55页 |
| 二、利用好现代教育技术手段教学 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录A | 第59-63页 |
| 附录B | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
