| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 论题缘起与背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 关于美术材料的应用价值和意义的研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 关于自然材料的应用价值和意义 | 第14-15页 |
| 1.3.3 关于自然材料应用的理念 | 第15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法与创新点 | 第16-17页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.5.2 研究步骤 | 第16-17页 |
| 1.5.3 创新点 | 第17页 |
| 1.6 理论基础 | 第17-21页 |
| 1.6.1 自然材料的概念 | 第17页 |
| 1.6.2 建构主义理论 | 第17-19页 |
| 1.6.3 回归自然教学理论 | 第19页 |
| 1.6.4 趣味教学理论 | 第19-21页 |
| 第二章 小学美术课自然材料应用的现状和问题 | 第21-27页 |
| 2.1 小学美术课自然材料应用的现状调查 | 第21-22页 |
| 2.1.1 学生问卷调查 | 第21页 |
| 2.1.2 小学美术教师访谈 | 第21-22页 |
| 2.2 小学自然材料教学现状调查结果分析 | 第22-25页 |
| 2.2.1 小学美术课应用自然材料调查结果分析 | 第22-24页 |
| 2.2.2 教师访谈结果分析 | 第24-25页 |
| 2.3 在小学美术教学中应用自然材料存在的问题 | 第25-27页 |
| 2.3.1 教师对自然材料的应用重视度不足 | 第25页 |
| 2.3.2 教师开发及运用自然材料的能力较弱 | 第25-26页 |
| 2.3.3 教师在自然材料应用中缺乏有效的引领评价和总结 | 第26-27页 |
| 第三章 自然材料在小学美术教学中的开发及应用路径 | 第27-33页 |
| 3.1 自然材料的开发路径 | 第27-28页 |
| 3.1.1 充分开发利用配套材料包 | 第27页 |
| 3.1.2 充分开发可用的校本资源 | 第27-28页 |
| 3.1.3 充分从生活中寻可用之材 | 第28页 |
| 3.2 自然材料在小学美术教学中的应用路径 | 第28-33页 |
| 3.2.1 培养学生应用自然材料的意识 | 第28-29页 |
| 3.2.2 收集自然材料,辨别自然材料性质 | 第29页 |
| 3.2.3 开展多元化教学活动 | 第29页 |
| 3.2.4 采用多样化的教学方式 | 第29-31页 |
| 3.2.5 鼓励学生多方位展示作品并进行激励评价 | 第31-33页 |
| 第四章 自然材料在小学美术课程中应用的教学案例分析 | 第33-59页 |
| 4.1 豆子在小学美术课堂教学中的应用 | 第33-38页 |
| 4.1.1 案例概述 | 第33页 |
| 4.1.2 主要教学活动设计 | 第33-36页 |
| 4.1.3 自然材料“豆子”的应用分析与说明 | 第36页 |
| 4.1.4 教学关键点分析 | 第36-37页 |
| 4.1.5 教学案例环节分析 | 第37-38页 |
| 4.2 蛋壳在小学美术课堂教学中的应用 | 第38-44页 |
| 4.2.1 案例概述 | 第38页 |
| 4.2.2 主要教学活动设计 | 第38-42页 |
| 4.2.3 自然材料“蛋壳”的应用分析与说明 | 第42-43页 |
| 4.2.4 教学关键点分析 | 第43页 |
| 4.2.5 教学案例环节分析 | 第43-44页 |
| 4.3 树叶在小学美术课堂教学中的应用 | 第44-50页 |
| 4.3.1 案例概述 | 第44-45页 |
| 4.3.2 主要教学活动设计 | 第45-48页 |
| 4.3.3 自然材料“树叶”的应用分析与说明 | 第48-49页 |
| 4.3.4 教学关键点分析 | 第49页 |
| 4.3.5 教学案例环节分析 | 第49-50页 |
| 4.4 石头在小学美术课堂教学中的应用 | 第50-57页 |
| 4.4.1 案例概述 | 第50-51页 |
| 4.4.2 主要活动教学设计 | 第51-55页 |
| 4.4.3 自然材料“石头”的应用分析与说明 | 第55-56页 |
| 4.4.4 教学关键点分析 | 第56页 |
| 4.4.5 教学案例环节分析 | 第56-57页 |
| 4.5 教学经验总结 | 第57-59页 |
| 4.5.1 课前引导学生探索,提高学生美术素养 | 第57页 |
| 4.5.2 构建趣味课堂,激发学生主动性 | 第57-58页 |
| 4.5.3 激励学生探索,关注学生差异化发展 | 第58页 |
| 4.5.4 建立评价机制,反思优化教学 | 第58-59页 |
| 第五章 结章 | 第59-61页 |
| 5.1 自然材料在小学美术教学中应用的研究总结 | 第59页 |
| 5.2 自然材料在小学美术教学应用展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录一 关于自然材料在小学美术教学中应用学生调查问卷 | 第63-64页 |
| 附录二 关于自然材料在小学美术课堂应用的美术教师访谈 | 第64-67页 |
| 附录三 自然材料应用课学生自我评价表 | 第67-68页 |
| 附录四 教师教学质量评估表 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
