农村小学美术教学中当地民间美术的应用案例调查与分析--以孝感市大悟县宣化店镇为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第14-19页 |
| (一) 研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 1. 研究的目的 | 第14页 |
| 2. 研究的意义 | 第14-15页 |
| (二) 研究的现状 | 第15-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第15页 |
| 2. 国内现状 | 第15-16页 |
| (三) 研究的内容 | 第16-17页 |
| (四) 研究的方法和步骤 | 第17-19页 |
| 1. 研究的方法 | 第17页 |
| 2. 研究的步骤 | 第17-19页 |
| 一、宣化店镇民间美术的概述 | 第19-25页 |
| (一) 宣化店镇民间美术的种类 | 第19-22页 |
| (二) 宣化店镇民间美术的特点 | 第22-25页 |
| 1. 宣化店镇纸扎的特点 | 第22-23页 |
| 2. 宣化店镇皮影的特点 | 第23-24页 |
| 3. 宣化店镇剪纸的特点 | 第24页 |
| 4. 宣化店镇传统编织工艺品的特点 | 第24-25页 |
| 二、宣化店镇民间美术应用现状的问卷调查分析 | 第25-29页 |
| (一) 研究学校范围的界定 | 第25页 |
| (二) 教师问卷分析 | 第25-27页 |
| 1. 调查目的 | 第25页 |
| 2. 调查方法及对象 | 第25页 |
| 3. 调查结果与分析 | 第25-27页 |
| (三) 学生问卷分析 | 第27-29页 |
| 1. 调查目的 | 第27页 |
| 2. 调查方法及对象 | 第27页 |
| 3. 调查结果与分析 | 第27-29页 |
| 三、宣化店镇民间美术应用案例的对比 | 第29-38页 |
| (一) XH小学案例——从本学校的实际情况出发 | 第29-32页 |
| 1. XH小学学校概况 | 第29页 |
| 2. 课题的主题与背景 | 第29-30页 |
| 3. 课堂描述对比 | 第30-32页 |
| (二) HP小学案例——明星学校的闪光点 | 第32-34页 |
| 1. HP小学学校概况 | 第32页 |
| 2. 课题的主题与背景 | 第32页 |
| 3. 课堂描述对比 | 第32-34页 |
| (三) XT小学案例——团队精神与言传身教 | 第34-38页 |
| 1. XT小学学校概况 | 第34-35页 |
| 2. 课题的主题与背景 | 第35页 |
| 3. 课堂描述对比 | 第35-38页 |
| 四、宣化店镇民间美术应用的分析 | 第38-41页 |
| (一) 民间美术应用案例的成功之处 | 第38页 |
| 1. 推陈出新激发学生兴趣 | 第38页 |
| 2. 引导学生参与宣化店镇的民间美术传承活动 | 第38页 |
| 3. 逐步形成具有宣化店镇风格的农村小学美术课程 | 第38页 |
| (二) 民间美术应用案例的不足之处 | 第38-39页 |
| 1. 采取的措施 | 第38-39页 |
| 2. 启发 | 第39页 |
| (三) 宣化店镇民间美术应用的可行性 | 第39-41页 |
| 1. 政府支持学校重视 | 第39-40页 |
| 2. 当地民间美术资源丰富 | 第40页 |
| 3. 前期的实践成果 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
