| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| 一、选题的目的与意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究重点和难点 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一节 “绚丽玫瑰”校本课程的建设情况 | 第15-22页 |
| 一、以“玫瑰花”作为地方资源的美术校本课程开发现状 | 第15页 |
| 二、可行性分析 | 第15-16页 |
| 1.美术课程特点 | 第15-16页 |
| 2.学生特点 | 第16页 |
| 3.资源特点 | 第16页 |
| 三、课程设计理念 | 第16-17页 |
| 1.面向全体学生 | 第16页 |
| 2.关注个体差异 | 第16-17页 |
| 3.倡导自主探究 | 第17页 |
| 4.注重品性培养 | 第17页 |
| 四、课程教学目标 | 第17-18页 |
| (一)知识与技能 | 第17页 |
| (二)过程与方法 | 第17-18页 |
| (三)情感、态度和价值观 | 第18页 |
| 五、课程设计思路 | 第18-19页 |
| 1.关注经验与兴趣,回归现实生活 | 第18页 |
| 2.横向结构设计 | 第18-19页 |
| 3.纵向结构设计 | 第19页 |
| 六、教学策略 | 第19-20页 |
| 七、教学评价标准 | 第20-22页 |
| 第二节 “绚丽玫瑰”校本课程内容设计 | 第22-52页 |
| 一、第一主题：玫瑰盛开在眼底(“欣赏·评述”领域) | 第22-27页 |
| (一)教学目标 | 第22页 |
| (二)教学策略 | 第22页 |
| (三)教学建议 | 第22-23页 |
| (四)教学设计 | 第23-27页 |
| 第一课时《绚烂多彩的花海》 | 第23页 |
| 第二课时《两支绚烂的玫瑰花》 | 第23-27页 |
| 二、第二主题：花儿朵朵绽放(“造型·表现”领域) | 第27-43页 |
| (一)教学目标 | 第27页 |
| (二)教学策略 | 第27-28页 |
| (三)教学建议 | 第28页 |
| (四)教学设计 | 第28-43页 |
| 第一课时《点线面的交织》 | 第28页 |
| 第二课时《版上传情》 | 第28页 |
| 第三课时《好玩的彩泥》 | 第28页 |
| 第四课时《花儿尽情绽放》 | 第28-43页 |
| 三、第三主题：玫瑰在你我身边(“设计·应用”领域) | 第43-47页 |
| (一)教学目标 | 第43页 |
| (二)教学策略 | 第43页 |
| (三)教学建议 | 第43-44页 |
| (四)教学设计 | 第44-47页 |
| 第一课时《送给圣诞老人的礼物》 | 第44页 |
| 第二课时《玫瑰花儿处处开》 | 第44-47页 |
| 四、第四主题：我的玫瑰我做主(“综合·探索”领域) | 第47-52页 |
| (一)教学目标 | 第47页 |
| (二)教学策略 | 第47页 |
| (三)教学建议 | 第47页 |
| (四)教学设计 | 第47-52页 |
| 第一课时《我们的展览》 | 第47-52页 |
| 第三节 教学实践中的问题与思考 | 第52-54页 |
| 一、教学反思 | 第52-53页 |
| (一)实施措施方面： | 第52页 |
| (二)校本课程评价方面： | 第52-53页 |
| 二、实施过程中的问题及实施建议 | 第53-54页 |
| (一)实施过程中的问题 | 第53页 |
| (二)实施建议 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
