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基于多元智能理论的小学信息技术教学策略实验研究
合作学习在小学英语教学中的应用现状调查
日照市农村小学英语课程实施问题与对策研究
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民间美术资源在小学美术教学中的应用研究
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小学语文教学价值取向研究--基于小学语文教师的个案研究
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人教版小学英语教科书使用情况的调查研究--以某小学为例
情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
小学语文识字学业成绩评价方法研究
激励教育在小学语文教学中的应用研究
新课程标准下济南市小学体育教师专业素质现状研究
农村留守儿童语文学习现状及教学对策研究--以山东省临邑县孟寺实验小学为例
小学“限时快乐作文”教学模式的探索与思考--以枣庄市市中区文化路小学为例
成功智力理论下的小学语文作业设计
农村小学英语教师专业发展现状调查研究
小学生英语词汇学习策略研究
马承“三位一体”语音教学法在小学英语教学中的实践研究
多元智能理论对小学生英语学习兴趣的影响
小学诗词教学的美育意蕴研究
具身认知理论视野下小学语文阅读教学的行动研究
故事主题英语教学法在小学英语语法教学中的应用
新课标背景下铜川市小学音乐教育现状调查分析--以铜川市王益区10所小学为例
面向泰国小学生的汉语教学法研究--以泰国Kiatikoynvitaya School为例
小学语文阅读教学中关注言语形式的实践与研究
“两岸三地”小学生识字教学的比较研究
小学生“流动日记”的创新实践与理论思考
中美母语课程标准小学写作部分的比较研究
小学高年级英语作业的多维化设计研究
小学语文教学运用默会知识的实践研究
小学信息技术课程过程性评价的实践研究
小学生英语学习良好习惯培养的研究
我国小学历史课程发展研究（1949-1998）
我国小学社会课程研究（1988-2011）
小学语文识字教学探析
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