小学生英语学习中的焦虑与对策研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
第一章 前言	第9-12页
·问题的提出	第9-10页
·研究的目的和意义	第10-11页
·论文结构	第11-12页
第二章 文献综述	第12-20页
·外语学习焦虑理论研究综述	第12-14页
·焦虑的定义	第12-13页
·外语学习焦虑的定义及分类	第13-14页
·外语学习焦虑的研究现状和趋势	第14-17页
·外语学习焦虑的理论基础	第17-20页
第三章 研究方法	第20-23页
·研究问题	第20页
·研究对象	第20页
·研究工具	第20-21页
·研究方法	第21页
·量表测量法	第21页
·观察法、访谈法	第21页
·文献研究法	第21页
·数据收集	第21-23页
第四章 分析与讨论	第23-31页
·问卷调查结果及分析	第23-26页
·小学生英语学习焦虑的整体描述	第23-24页
·小学生英语学习焦虑和学习成绩之间的关系统计	第24页
·不同性别之间有关英语学习焦虑的统计	第24-25页
·不同性格与英语学习焦虑的关系	第25-26页
·考试焦虑的程度	第26页
·自信心和害怕负评价的程度	第26页
·交流畏惧的程度	第26页
·访谈结果及分析	第26-31页
第五章 结论	第31-36页
·结论	第31页
·本研究对英语教学的启示	第31-35页
·研究的不足之处	第35-36页
参考文献	第36-38页
附录	第38-40页
致谢	第40页