| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 一、 小学语文识字学业成绩评价现状的调查与分析 | 第12-20页 |
| （一） 相关概念界定 | 第12-14页 |
| （二） 识字学业成绩评价现状的调查与分析 | 第14-16页 |
| （三） 评价方法在评价中的重要作用 | 第16-20页 |
| 二、 识字学业成绩评价的方式和方法 | 第20-42页 |
| （一） 形成性识字学业成绩评价和终结性识字学业成绩评价 | 第20-24页 |
| （二） 定性识字评价方式和定量识字评价方式 | 第24-25页 |
| （三） 纸笔测试和非纸笔测试 | 第25-42页 |
| 三、 识字学业成绩评价方法的选择和运用 | 第42-55页 |
| （一） 选择原则 | 第42-44页 |
| （二） 在评价实践中的运用 | 第44-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考书目 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |