| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·小学生汉语作为第二语言教学研究综述 | 第10-11页 |
| ·汉语在泰国作为第二语言教学研究综述 | 第11页 |
| ·泰国小学生汉语教学法研究综述 | 第11-13页 |
| 2 泰国小学汉语教育现状 | 第13-20页 |
| ·泰国汉语教学现状及相关研究 | 第13-14页 |
| ·泰国小学生汉语教育现状以泰国 Kiatikoynvitaya School 为例 | 第14-20页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 基本概况 | 第14-15页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 课程设置 | 第15页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 考核评估 | 第15-16页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 开设汉语课的原因 | 第16页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 汉语课堂教学 | 第16-17页 |
| ·Kiatikoynvitaya School 汉语教育存在的问题 | 第17-20页 |
| 3 泰国小学生的学习特点及动机 | 第20-26页 |
| ·泰国小学生的学习特点 | 第20-23页 |
| ·小学生的学习特点 | 第20-21页 |
| ·泰国学生的学习特点 | 第21-22页 |
| ·泰国小学生的学习特点 | 第22-23页 |
| ·泰国小学生的汉语学习动机 | 第23-26页 |
| 4 泰国小学生汉语教学法的分析对比研究 | 第26-38页 |
| ·全身反应教学法 | 第26-29页 |
| ·直接教学法 | 第29-31页 |
| ·听说教学法 | 第31-33页 |
| ·任务型教学法 | 第33-35页 |
| ·三明治教学法 | 第35-36页 |
| ·侵入式教学法 | 第36-38页 |
| 5 建议 | 第38-42页 |
| ·对泰国小学生汉语课课堂管理建议 | 第38-39页 |
| ·赴泰汉语教师选拔建议 | 第39页 |
| ·赴泰汉语教师培训建议 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
