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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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世界各国学前教育、幼儿教育概况
乡镇中心园学习环境现状调查研究--以大班为例
美国学前教育高瞻课程研究
澳大利亚学前教育《国家质量框架》研究
我国当代幼儿园教育“小学化”问题研究
蒙古国学前教育发展存在的问题研究
新西兰学前教育评估研究
当代美国幼儿教师在职培训制度初探
不同类型国家幼儿教师培训政策比较研究--以美国、印度、埃塞俄比亚为例
国家级贫困县学前教育三年行动计划实施成效的个案研究--以重庆市S县为例
学前教育服务有效供给的研究--厦门市的案例分析
通辽市、六盘水市、嘉峪关市偏远农牧区学前教育发展现状的比较研究
县域学前教育发展规划研究--以X县为例
村级民办园的生存与发展研究--以河南省原阳县为例
生态学视野下的乡镇中心园问题研究
教育服务机构对民办幼儿园办园影响的分析
上海市托育供需现状调查及对早教中心职能的再思考--基于对两个区的实证调研
区域社会经济特征与学前教育质量的关系研究
重庆市普惠性民办幼儿园运行保障的现状研究--以N区为例
普惠性民办幼儿园过程性教育质量研究--以兰州市C区为例
美国伊利诺伊州早期教育机构质量评价标准的研究
英国早期基础阶段教育政策的特点及启示--以《早期基础阶段实施纲要》为例
公立学前教育集团化的问题和对策研究
学前教育公益性实现研究
奥巴马政府学前教育政策演进研究
贫困地区学前教育成本分担的现状与对策研究--以Q省M县为例
家长早教需求及市场供给研究--以沈阳市为例
《辽宁省幼儿园评估定级标准》研究--以教育工作为例
农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题研究--以云南省曲靖市为例
美国加利福尼亚州2011~2013年《3~5岁幼儿课程标准》研究
新西兰学前教育机构的档案袋评价研究
近十年英国提高学前教育质量的政策研究
万年县农村小微幼儿园办学现状调查研究
河南省农村留守幼儿同伴交往能力的发展现状研究
学前教育公共服务满意度调查研究--以浙江省杭州市W镇为例
黑龙江省学前教育经费问题研究
西北民族地区幼儿园“藏语班”现象透析--天祝藏族自治县幼儿园个案研究
进步教育运动时期美国幼儿教育的发展
学前流动儿童的社会性发展调查研究--以保定市幼儿园为例
农村学前教育投入保障机制研究--以河北省A县为例
学前教育行业投融资问题研究
20世纪70年代以来美国北卡罗来纳州幼儿园环境教育研究
英美特殊儿童融合教育的实践模式及其启示
21世纪以来中越边境民族地区幼儿教育发展研究--以云南省河口瑶族自治县为个案
20世纪80年代以来美国加利福尼亚州幼儿教师职前培养研究
河南省Z县学前教育质量均衡发展研究
农村儿童家庭对学前教育公共服务的基本需求与对策研究--以湖南省为例
崇阳县农村学前教育发展调查
湖南省学前教育事业发展现状及存在问题的调查研究
学前教育公共服务体系之师资保障体系建构的研究--以湖南省为例
生态学视野下农村幼儿园的生存与发展--以宁乡县某农村A园为例
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