| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 第一节 引言 | 第9-19页 |
| 一、选题依据 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10-12页 |
| 三、选题意义 | 第12页 |
| 四、理论基础 | 第12-15页 |
| 五、研究综述 | 第15-19页 |
| 第二节 研究方案 | 第19-22页 |
| 一、研究目的 | 第19页 |
| 二、研究内容 | 第19-20页 |
| 三、研究方法与过程 | 第20-22页 |
| 第二章 湖南省学前教育师资的基本需求状况 | 第22-36页 |
| 第一节 湖南省学前教育师资数量的需求状况 | 第22-28页 |
| 一、湖南省2013-2020年学前教育师资数量需求预测 | 第22-24页 |
| 二、湖南省2013-2020年学前教育师资结构需求预测 | 第24-25页 |
| 三、湖南省2013-2020年学前教育师资供给预测 | 第25-26页 |
| 四、湖南省2013-2020年学前教育师资供需预测 | 第26-28页 |
| 第二节 湖南省学前教育师资质量的需求状况 | 第28-36页 |
| 一、家长对幼儿教师学历的需求 | 第29页 |
| 二、家长对幼儿教师所学专业的需求 | 第29-30页 |
| 三、家长对幼儿教师专业素养的需求 | 第30-34页 |
| 四、家长对幼儿教师持有资格证书的需求 | 第34-36页 |
| 第三章 湖南省学前教育公共服务体系之师资保障体系的建构 | 第36-62页 |
| 第一节 幼儿教师培养培训体系的建构 | 第36-49页 |
| 一、幼儿教师职前培养体系的建构 | 第36-42页 |
| 二、幼儿教师职后培训体系的建构 | 第42-49页 |
| 第二节 幼儿教师准入质量保障体系的建构 | 第49-55页 |
| 一、根据《幼儿教师专业标准》制定湖南省幼儿教师资格考试标准及制度 | 第49-53页 |
| 二、完善幼儿教师资格证的认证和使用方式 | 第53-54页 |
| 三、建立幼儿园园长任职资格制度 | 第54-55页 |
| 第三节 幼儿教师地位与待遇保障体系的建构 | 第55-62页 |
| 一、对公办教师进行编制核定 | 第56-57页 |
| 二、建立健全幼儿教师职务评聘制度 | 第57-58页 |
| 三、建立最低工资标准制度 | 第58-59页 |
| 四、完善幼儿教师社会福利保障制度 | 第59-60页 |
| 五、实行农村幼儿教师工资、福利、职务评定倾斜政策 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录一：湖南省学前教育师资数量需求调查表 | 第66-69页 |
| 附录二：家长对幼儿教师质量需求调查问卷 | 第69-72页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
