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学前教育、幼儿教育
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世界各国学前教育、幼儿教育概况
河南省学前教育信息化发展的现状及对策研究
学前教育资源空间均衡性分析及优化--以广州市番禺区为例
美国密歇根州早期教育机构质量评级研究
重庆市学前教育法律制度建设研究
乡村学前教育公共服务的保障机制研究--以湖南省A县为例
儒家文化对马来西亚华文幼儿教育的影响与贡献
广西边境民族地区民办学前教育现状与对策研究
澳大利亚《归属、存在与形成：早期学习大纲》研究
我国幼儿园安全监管法律机制研究--基于河南省洛阳市十所幼儿园的调查
走进山村幼儿园--X山村幼儿园生存与发展的田野研究
社会分层对学前教育机会获取的影响
普惠性民办幼儿园教育福利协同供给研究
城市社区婴幼儿早期教育公共服务需求与供给中政府责任研究--以西安市为例
NGO参与四川省荥经县农村学前教育发展中的问题研究
武汉市幼儿园教师对学前融合教育外部支持需求的现状研究
高价早教现象的社会学研究--以长春市为例
关于J省优质园评估对幼儿园质量发展的影响调查
政府主导下的学前教育创新发展研究--以鄞州区为例
家长对学前融合教育接纳度的调查研究--以河南省X市为例
基础教育资源配置视角下农村幼儿园发展研究
问题与回应：民办普惠园发展研究--基于利益相关者的研究视角
保定市民办幼儿园园本教研调查研究
未来15年S市幼儿园发展需求调查研究--基于幼儿园园长的调查
壬戌学制背景下学前教育的转型与发展研究
甘肃省农村“小规模”幼儿园发展状况调查研究
分类管理背景下民办幼儿园办园意向与决策研究
21世纪欧盟学前教育政策研究
政府资助农村普惠性民办幼儿园问题研究--基于河南省Y县S乡的调查
贫困家庭学前儿童生存现状及政策供给研究--以湖南省G村为例
“全面二孩”政策背景下学前教育经费需求的预测研究
江西省幼儿家长学前教育质量需求的调查研究
南宁市学前教育财政投入制度研究
大同村级公办幼儿园发展的问题与对策研究--基于幼儿园内部视角分析
分类管理背景下政府扶持民办幼儿园发展的对策研究--基于山西省吕梁市的调查
陕甘宁边区幼儿保教研究--“红色摇篮”的历史记忆
《天津市学前教育条例》实施现状调查研究--以天津市B区为例
贵阳市农民工随迁子女“入园难”研究
贵阳市普惠性幼儿园发展的制约因素及政策支撑研究
坎苏瓦特村幼儿园教育研究
郑州市流动人口子女学前教育机会获得及影响因素研究
县域学前教育政府行政管理问题研究--基于对D市三个县级市的调查
乌鲁木齐市婴幼儿早期教育管理研究
泉州市公办幼儿园管理中的政府行为研究
加州幼教机构等级评定与改善体系分析
清末民国时期学前教育政策研究
“全面二孩”政策背景下园舍建设需求预测分析
河北省农村5-6岁留守幼儿同伴交往能力研究
成都市政府推进学前教育均衡发展的案例研究
我国学前教育规模发展政策与普及政策演化逻辑研究
日本幼儿园教育质量评价政策研究--以《幼儿园评价指导方针》为例
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