村级民办园的生存与发展研究--以河南省原阳县为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 实践意义 | 第10页 |
| 2. 理论意义 | 第10-11页 |
| (三) 概念界定 | 第11-12页 |
| 1. 民办幼儿园 | 第11页 |
| 2. 村级民办园 | 第11页 |
| 3. 生存与发展 | 第11-12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 国内文献 | 第12-13页 |
| 2. 国外文献 | 第13-15页 |
| (五) 研究设计 | 第15-16页 |
| 1. 研究方法 | 第15页 |
| 2. 研究思路 | 第15-16页 |
| 一、农村村级民办园的基本概况 | 第16-18页 |
| (一) 原阳县的基本情况与幼儿教育现状 | 第16页 |
| (二) 农村村级民办园样本的选取 | 第16-18页 |
| 二、村级民办园的创办 | 第18-26页 |
| (一) 创办缘由 | 第18-19页 |
| (二) 开办程序 | 第19-20页 |
| (三) 教师聘用 | 第20页 |
| (四) 招生与收费 | 第20-21页 |
| (五) 遇到的难题 | 第21-26页 |
| 三、村级民办园的发展 | 第26-35页 |
| (一) 环境设施得到改善 | 第26-28页 |
| (二) 师资质与量的提升 | 第28-30页 |
| (三) 课程设置多样化 | 第30-32页 |
| (四) 所获支持增加 | 第32-33页 |
| (五) 运营与管理趋向正规 | 第33-35页 |
| 四、村级民办园的现状 | 第35-43页 |
| (一) 建筑设计 | 第35-37页 |
| (二) 师资结构 | 第37-38页 |
| (三) 玩教具配备 | 第38-39页 |
| (四) 课程与教材 | 第39-41页 |
| (五) 运营与管理 | 第41-43页 |
| 五、村级民办园存在的问题及原因 | 第43-49页 |
| (一) 幼儿园建筑普遍不合格 | 第43-44页 |
| (二) 课程与教材还需完善 | 第44-45页 |
| (三) 师资结构不合理 | 第45-46页 |
| (四) 监督与引导机制不健全 | 第46-47页 |
| (五) 安全隐患令人担忧 | 第47页 |
| (六) 家庭参与和支持力度不够 | 第47-49页 |
| 六、对村级民办园生存与发展的建议 | 第49-56页 |
| (一) 制定具体的村级民办园整改标准 | 第49-50页 |
| (二) 提高师资水平和改善师资结构 | 第50-51页 |
| (三) 研发具有实用性的本土教材 | 第51-52页 |
| (四) 建立健全的监督与引导机制 | 第52-53页 |
| (五) 加强排查安全隐患的力度 | 第53-54页 |
| (六) 加大家园及社区合作的深度 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
