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学前教育、幼儿教育
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各科教学法、教材
音乐感觉统合训练在婴幼儿早期教育中的运用及其研究
色彩在儿童美术教育中的价值
幼儿视唱练耳教学中节拍节奏的训练
幼儿体育运动项目的开发与应用研究
《幼儿体育活动强度自评量表》的设计与应用
北京市幼儿游泳教学现状调查及发展对策研究
感觉统合训练促进学龄前体质偏弱儿童身体素质发展的实验研究
帮助幼儿成为更好的故事讲述者--提高大班幼儿叙事能力的行动研究
促进3-6岁儿童家庭美术教育中绘画指导的研究
结构游戏中大班幼儿自我评价特征及教师指导策略的研究--以上海市Z幼儿园为例
幼儿园开展民间美术教育的现状调查研究--以苏州市S幼儿园为例
主题背景下大班个别化学习活动美工区材料投放及其运用的实践研究
童“画”与童“话”--学前儿童家庭美术教育与3-4岁儿童绘图讲述能力的相关研究
农村民办幼儿园英语情景教学法的现状研究
基于单项深度法的幼儿园色彩美术活动实践研究
图画书不同教学关注点及其效果的比较研究
体育游戏与儿童瑜伽对肥胖幼儿身体形态的对比研究
全国幼儿基本体操表演大会幼儿体质特点研究
多元智能理论视角下的学前音乐教学策略研究
体育游戏对秦皇岛市6岁幼儿感觉统合能力影响的实验研究
长春市幼儿园体育教学发展现状与对策研究
幼儿园科学游戏选材与运用研究
幼儿园民间游戏选材与运用研究
幼儿教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域认同感调查研究--以贵阳市幼儿园为例
城镇化背景下松桃苗族儿童民间游戏传承研究
幼儿园语言教学活动中师幼对话的问题与对策研究--以哈尔滨市城区幼儿园为例
大班幼儿音乐体验式教学的策略研究
大班幼儿家庭音乐教育中家长参与的现状及策略研究--以哈尔滨市为例
儿童简笔画教学中的创造性思维研究
民办幼儿园大班数学课程实施的个案研究
基于绘本的幼儿园戏剧教育活动设计策略研究
教师不同指导方式下区域活动中幼儿游戏性表现的研究
小班幼儿数学教育生活化的实践研究
幼儿园传统体育游戏的开发与应用
不同绘本因素对3-4岁幼儿自主阅读影响的眼动研究
3-6岁幼儿结构游戏中专注力表现的特点研究
4-5岁幼儿在科学探究活动中记录行为的研究
3-6岁幼儿绘本阅读的偏好研究
基于幼儿园户外自主游戏的教师专业发展研究--以上海市XZ幼儿园为例
基于社会性品质的幼儿园运动活动设计要素研究
合作性棋类游戏中幼儿社会性行为的研究--基于合作性与竞争性棋类游戏行为的比较分析
大班幼儿阅读理解能力、阅读态度及家庭阅读环境关系的研究--以W市Z幼儿园为例
吉尔吉斯斯坦比什凯克市幼儿园英语教育调查研究
设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透
游戏教学法对6-8岁儿童足球兴趣培养的实验研究
运动功能性训练干预对幼儿体质发育状况的实验研究
拉班“教育舞蹈”思想对学前舞蹈教育的意义
重庆市主城区学前儿童语言教育培训:现状、问题及对策
小班幼儿数学学习适应性--基于幼儿、家长和教师的评价
重庆市乡镇中心幼儿园大班语言教育活动实施研究--以B区为例
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