| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题缘由 | 第9-11页 |
| ·社会的多元化教育需求推动了学前儿童语言教育培训行业的发展 | 第9页 |
| ·教育资源的不平衡给予学前儿童语言教育培训机构巨大的契机 | 第9-10页 |
| ·学前教育培训市场存在的问题亟待解决 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·关于培训的研究 | 第11-12页 |
| ·关于教育培训的研究 | 第12-13页 |
| ·关于学前儿童语言教育培训现状的研究 | 第13-15页 |
| ·已有研究评述 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 2 研究设计 | 第17-22页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·核心概念界定 | 第17-19页 |
| ·语言培训 | 第17页 |
| ·校外培训市场 | 第17-18页 |
| ·学前儿童语言教育 | 第18页 |
| ·学前儿童语言教育培训 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究程序 | 第20-22页 |
| 3 研究结果 | 第22-31页 |
| ·重庆市主城区学前儿童语言教育培训现状 | 第22-26页 |
| ·家长为幼儿选择语言教育培训的动机 | 第22-23页 |
| ·家长为幼儿选择语言教育培训机构的标准 | 第23页 |
| ·幼儿参加语言教育培训的项目 | 第23-24页 |
| ·培训机构采取的语言教育培训形式 | 第24-25页 |
| ·家长为幼儿选择语言教育培训的期望 | 第25页 |
| ·家长对语言教育培训效果满意度 | 第25页 |
| ·幼儿对语言教育培训的喜欢程度 | 第25-26页 |
| ·幼儿对语言教育培训的喜欢程度与家长满意度的关系 | 第26页 |
| ·重庆市主城区学前儿童语言教育培训存在的问题 | 第26-31页 |
| ·语言教育培训机构教育质量不高 | 第27-28页 |
| ·语言教育培训时间过长 | 第28-29页 |
| ·语言教育培训收费混乱 | 第29-31页 |
| 4 分析与讨论 | 第31-37页 |
| ·家长对幼儿教育的需求刺激学前儿童语言教育培训行业的发展 | 第31-34页 |
| ·家长应该理性看待学前儿童语言教育培训 | 第31-32页 |
| ·在这种庞大的需求之下，语言教育培训机构应加强自身管理 | 第32-34页 |
| ·幼儿园应重视幼儿语言教育，创设良好的语言学习环境 | 第34页 |
| ·政府加强语言教育培训市场监管 | 第34-35页 |
| ·本研究的不足 | 第35-37页 |
| 5 研究结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录A | 第40-43页 |
| 致谢 | 第4页 |
