| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 研究综述 | 第10-20页 |
| 1.1 自我控制 | 第10-12页 |
| 1.1.1 自我控制的定义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 自我控制的理论基础 | 第11-12页 |
| 1.2 快乐论幸福感和实现论幸福感 | 第12-16页 |
| 1.3 基本心理需求 | 第16-18页 |
| 1.4 快乐论幸福感和实现论幸福感与自我控制的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.5 自我控制与基本心理需求和幸福感的研究 | 第19-20页 |
| 第2章 问题提出与研究假设 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第20-21页 |
| 2.2 研究假设 | 第21-22页 |
| 第3章 研究工具 | 第22-26页 |
| 3.1 被试选取 | 第22页 |
| 3.2 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.3 研究过程 | 第23-26页 |
| 3.3.1 施测方式 | 第23-24页 |
| 3.3.2 数据处理 | 第24-26页 |
| 第4章 研究结果 | 第26-36页 |
| 4.1 共同方法偏差检验 | 第26页 |
| 4.2 在人口统计学变量上的差异 | 第26-32页 |
| 4.2.1 在性别变量上的差异 | 第27-28页 |
| 4.2.2 在年级变量上的差异 | 第28-29页 |
| 4.2.3 在家庭所在地变量上的差异 | 第29-30页 |
| 4.2.4 在班级性质变量上的差异 | 第30-31页 |
| 4.2.5 关系研究 | 第31-32页 |
| 4.3 调节研究 | 第32-36页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第36-42页 |
| 5.1 高中生自我控制、快乐论和实现论幸福感、基本心理需求之间的关系 | 第36-37页 |
| 5.1.1 自我控制和快乐论及实现论幸福感之间的关系 | 第36页 |
| 5.1.2 自我控制和基本心理需求之间的关系 | 第36-37页 |
| 5.2 对本研究调节效应的分析 | 第37页 |
| 5.3 自我控制、快乐论和实现论幸福感、基本心理需求的人口学变量差异 | 第37-40页 |
| 5.3.1 在性别变量上的差异 | 第37-38页 |
| 5.3.2 在年级变量上的差异 | 第38-39页 |
| 5.3.3 在家庭所在地变量上的差异 | 第39页 |
| 5.3.4 在班级性质变量上的差异 | 第39-40页 |
| 5.4 本研究的创新之处 | 第40-42页 |
| 5.4.1 局限 | 第40页 |
| 5.4.2 未来研究方向 | 第40-42页 |
| 第6章 研究结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第54页 |
