| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.1 感恩的概念界定 | 第11-15页 |
| 1.1.1 不同取向的感恩概念 | 第11-12页 |
| 1.1.2 特质感恩与状态感恩的联系 | 第12-13页 |
| 1.1.3 感恩与负债感的区别 | 第13-14页 |
| 1.1.4 感恩的跨文化理解差异 | 第14-15页 |
| 1.2 感恩的功能研究 | 第15-17页 |
| 1.2.1 感恩的功能理论 | 第15页 |
| 1.2.2 感恩的功能表现 | 第15-17页 |
| 1.3 感恩的研究范式 | 第17-21页 |
| 1.3.1 感恩干预范式 | 第18-19页 |
| 1.3.2 情境想象与回忆范式 | 第19页 |
| 1.3.3 现场模拟范式 | 第19-21页 |
| 2 问题提出 | 第21-22页 |
| 3 研究意义 | 第22-23页 |
| 3.1 理论意义 | 第22页 |
| 3.2 实践意义 | 第22-23页 |
| 4 研究一 高中生特质感恩与亲社会行为倾向的关系研究 | 第23-34页 |
| 4.1 研究目的与研究假设 | 第23页 |
| 4.2 被试选取 | 第23页 |
| 4.3 研究材料 | 第23-24页 |
| 4.3.1 特质性感恩情感问卷 | 第23-24页 |
| 4.3.2 亲社会行为倾向量表 | 第24页 |
| 4.4 研究程序 | 第24页 |
| 4.5 数据统计与研究结果 | 第24-29页 |
| 4.5.1 高中生特质感恩基本现状及背景变量差异 | 第25-26页 |
| 4.5.2 高中生亲社会行为倾向基本现状及背景变量差异 | 第26-27页 |
| 4.5.3 高中生特质感恩与亲社会行为倾向的相关分析 | 第27-28页 |
| 4.5.4 高中生特质感恩各对亲社会行为倾向各维度的回归分析 | 第28-29页 |
| 4.6 讨论 | 第29-33页 |
| 4.6.1 高中生特质感恩现状 | 第29-31页 |
| 4.6.2 高中生亲社会行为倾向现状 | 第31-32页 |
| 4.6.3 高中生特质感恩和亲社会行为倾向的关系 | 第32-33页 |
| 4.7 研究结论 | 第33-34页 |
| 5 研究二 不同情绪启动条件下特质感恩对高中生亲社会行为的影响 | 第34-44页 |
| 5.1 研究目的与研究假设 | 第34-35页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第35页 |
| 5.1.2 研究假设 | 第35页 |
| 5.2 研究设计 | 第35页 |
| 5.3 被试选取 | 第35页 |
| 5.4 研究材料 | 第35-36页 |
| 5.4.1 单因素感恩问卷(GQ-6) | 第36页 |
| 5.4.2 多维情绪量表 | 第36页 |
| 5.4.3 自编施恩情境故事 | 第36页 |
| 5.5 研究程序 | 第36-38页 |
| 5.6 数据统计与研究结果 | 第38-41页 |
| 5.6.1 情绪启动检验 | 第38页 |
| 5.6.2 特质感恩、情绪启动对亲社会行为的影响 | 第38-41页 |
| 5.7 讨论 | 第41-43页 |
| 5.7.1 情境回忆法对情绪的启动 | 第41页 |
| 5.7.2 特质感恩、情绪启动共同影响亲社会行为 | 第41-43页 |
| 5.8 研究结论 | 第43-44页 |
| 6 研究三 不同认知启动条件下特质感恩对高中生亲社会行为的影响 | 第44-51页 |
| 6.1 研究目的与研究假设 | 第44-45页 |
| 6.1.1 研究目的 | 第44页 |
| 6.1.2 研究假设 | 第44-45页 |
| 6.2 研究设计 | 第45页 |
| 6.3 被试选取 | 第45页 |
| 6.4 研究材料 | 第45-46页 |
| 6.4.1 单因素感恩问卷(GQ-6) | 第45页 |
| 6.4.2 自编受恩情境故事 | 第45-46页 |
| 6.4.3 自编施恩情境故事 | 第46页 |
| 6.5 研究程序 | 第46页 |
| 6.6 数据统计与研究结果 | 第46-48页 |
| 6.6.1 认知启动检验 | 第47页 |
| 6.6.2 特质感恩、认知启动对亲社会行为的影响 | 第47-48页 |
| 6.7 讨论 | 第48-50页 |
| 6.7.1 情境故事材料对利益认知评价的启动 | 第48-49页 |
| 6.7.2 特质感恩、认知启动对亲社会行为的影响分析 | 第49-50页 |
| 6.8 结论 | 第50-51页 |
| 7 总讨论 | 第51-56页 |
| 7.1 关于高中生特质感恩与亲社会行为倾向的现状、关系 | 第51页 |
| 7.2 特质感恩、情绪状态、利益认知评价共同影响亲社会行为 | 第51-52页 |
| 7.3 研究对实践的启示 | 第52-53页 |
| 7.4 创新之处 | 第53页 |
| 7.5 不足之处与研究展望 | 第53-56页 |
| 7.5.1 不足之处 | 第53-54页 |
| 7.5.2 研究展望 | 第54-56页 |
| 8 总结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 附录1 特质性感恩情感问卷 | 第61页 |
| 附录2 亲社会行为倾向量表 | 第61-63页 |
| 附录3 单因素感恩问卷 | 第63页 |
| 附录4 情绪启动指导语 | 第63-64页 |
| 附录5 多维情绪量表 | 第64页 |
| 附录6 施恩情境故事 | 第64-65页 |
| 附录7 受恩情境故事 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
