| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 核心概念解析 | 第11-12页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第12-19页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 第2章 研究成人大学生学习心理问题的现实必要性 | 第21-24页 |
| 2.1 将有越来越多的成人参与高等教育 | 第21页 |
| 2.2 终身学习正成为新的学习价值取向 | 第21-22页 |
| 2.3 成人大学生学习心理问题日渐突出 | 第22-24页 |
| 第3章 成人大学生学习心理问题研究的基本内容 | 第24-28页 |
| 3.1 成人学习者的主要特点与学习心理 | 第24页 |
| 3.2 成人大学生学习心理问题研究维度与内容 | 第24-28页 |
| 第4章 成人大学生学习心理问题现状调查与分析 | 第28-50页 |
| 4.1 问卷的编制与实施 | 第28-30页 |
| 4.2 被调查者基本情况呈现与分析 | 第30-34页 |
| 4.3 成人大学生学习心理问题的调查结果与分析 | 第34-41页 |
| 4.4 成人大学生学习心理问题与人口统计学变量的相关分析 | 第41-46页 |
| 4.5 成人大学生学习心理不同维度的相关关系研究分析 | 第46-48页 |
| 4.6 小结 | 第48-50页 |
| 第5章 成人大学生学习心理影响因素 | 第50-53页 |
| 5.1 个人经济条件 | 第50-51页 |
| 5.2 政策的支持度 | 第51页 |
| 5.3 管理上的缺陷 | 第51-52页 |
| 5.4 教育供给状况 | 第52-53页 |
| 第6章 成人大学生学习心理问题疏解对策 | 第53-57页 |
| 6.1 个人心理层面的疏解 | 第53-55页 |
| 6.2 社会环境层面的疏解 | 第55-57页 |
| 第7章 结论与展望 | 第57-59页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第57页 |
| 7.2 存在的不足与展望 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 个人简介 | 第69页 |