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德育理论
走出生命的断层--个体生命发展的非连续性之教育关注
黑龙江省未成年人思想道德建设研究
制度德育
德育中非理性因素的作用研究
生命教育：新品德课改中的一种价值诉求
核心价值及其视野中的学校道德教育
论教育介体及其对德育有效性的影响
德育学科课程：从理念到运行
论当代中国学校的德育教育
实践性德育研究及其基本模式构想
学校德育与社会环境的优化
“慎独”德育意义研究
学校德育的个体化取向
社区服务对提高德育工作实效性的实践研究--以115中学为例
教师在学校德育中的理性自觉
班级“公正团体”道德教育策略探析
主体德育论的超越——德育理论建设的一个新视角
班级组织隐性德育的理论研究
当代中美两国学校道德教育之比较
浅议21世纪我国学校德育的改革与发展
论生活与德育目的
人为自身立法--环境道德教育理论与实践探究
荀子德育思想及其现代价值
新加坡学校公民道德教育研究
生命体验：学校道德教育的应有之义
主体间性道德教育及其模式的建构
当代道德教育价值危机审理--道德教育本真的丧失与回归研究
学校道德责任教育研究
公共理性与当代学校道德教育
论规范教育与德性教育的整合
多元文化背景下的学校道德教育
论移情在道德教育中的价值及其培养
多元文化背景下的文化认同与我国学校道德教育改革
科尔伯格道德教育理论研究
家庭德育中的自我教育研究
和平教育论纲
学校生命美育资源的开发研究
终身道德学习：道德人的培养路径初探
和谐视野下的家庭德育探索
消费主义文化对学校道德教育的影响及其应对
社会公德思维探索--青少年在公共情境中的道德思维的调查研究
白族文化对学生德育的影响
全球化与本土化互动中的中国德育路向
马丁·布贝尔的品格教育及其启示
基于榜样激励的青少年励志教育研究
竞技体校学生不良行为归因及对策研究--以西安市竞技体校为例
校园视觉文化艺术设计形式研究
学校德育接受机制研究
当代中国德育价值观的变革
活动教育理论与思想政治教育创新研究
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