校园视觉文化艺术设计形式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景与动机 | 第8-9页 |
| ·研究的价值与意义 | 第9页 |
| ·研究方法与基本思路 | 第9-10页 |
| 第2章 校园视觉文化引论 | 第10-23页 |
| ·校园视觉文化的概念 | 第10-14页 |
| ·校园文化中的文化概念 | 第10-11页 |
| ·校园文化含义 | 第11-12页 |
| ·视觉文化含义 | 第12页 |
| ·校园视觉文化的概念 | 第12-14页 |
| ·校园视觉文化的原则与特征 | 第14-15页 |
| ·校园视觉文化环境的发展方向 | 第15-17页 |
| ·校园视觉文化的教育取向 | 第17-23页 |
| ·视觉、文化与教育 | 第17-20页 |
| ·校园文化中的素质教育 | 第20-23页 |
| ·校园视觉文化的组成形式 | 第23页 |
| 第3章 校园视觉文化的环境设计要素 | 第23-30页 |
| ·校园景观环境设计 | 第23-29页 |
| ·校园大门 | 第24页 |
| ·校园建筑 | 第24-25页 |
| ·校园雕塑 | 第25-26页 |
| ·校园绿化 | 第26-27页 |
| ·校园水景 | 第27-28页 |
| ·校园指示系统 | 第28-29页 |
| ·校史馆设计 | 第29-30页 |
| 第4章 校园视觉文化的视觉识别基本要素 | 第30-38页 |
| ·校园视觉文化的视觉识别 | 第31-32页 |
| ·视觉识别基本要素设计的形式法则 | 第32-34页 |
| ·视觉识别基本要素的标志设计 | 第34-35页 |
| ·视觉识别基本要素的标准字设计 | 第35-37页 |
| ·视觉识别基本要素的标准色设计 | 第37-38页 |
| 第5章 视觉识别基本要素的衍生与设计 | 第38-46页 |
| ·特定的造型符号 | 第38-40页 |
| ·标志性形象的设计原则 | 第38-39页 |
| ·标志性雕塑 | 第39-40页 |
| ·象征图形的应用 | 第40-41页 |
| ·象征图形在设计运用上的功能 | 第40-41页 |
| ·象征图形的设计开发 | 第41页 |
| ·宣传短语的制订 | 第41-42页 |
| ·学校文化的展播 | 第42-45页 |
| ·学校文化手册展示 | 第42-44页 |
| ·学校形象广告及传媒展示 | 第44页 |
| ·学校车体外观设计 | 第44-45页 |
| ·追求视觉要素的统一 | 第45-46页 |
| 第6章 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48页 |
