| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| ·未成年人的年龄界定 | 第12-13页 |
| ·国际上对未成年人的年龄界定 | 第12-13页 |
| ·我国对未成年人的年龄界定 | 第13页 |
| ·课题背景 | 第13-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14页 |
| ·黑龙江省未成年人思想道德建设的重要性 | 第14-16页 |
| ·当前研究研究概况 | 第16-17页 |
| ·研究依据 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 第2章 我省未成年思想道德现状和特点 | 第19-32页 |
| ·未成年人的成长需求 | 第19-21页 |
| ·学习上 | 第19页 |
| ·人际交往 | 第19-20页 |
| ·心理上 | 第20页 |
| ·自主支配时间 | 第20-21页 |
| ·未成年人思想道德状况分析 | 第21-29页 |
| ·理想信念价值追求 | 第21-23页 |
| ·日常行为习惯 | 第23-24页 |
| ·学习状态 | 第24-26页 |
| ·自我意识 | 第26-27页 |
| ·人际交往 | 第27-29页 |
| ·学校思想道德建设的现状 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 我省未成年人思想道德中存在的问题 | 第32-40页 |
| ·公德有待提高 | 第32页 |
| ·社会实践少 | 第32-33页 |
| ·网络的危害 | 第33-35页 |
| ·健康状态有所下降 | 第35-38页 |
| ·身体素质不高 | 第35-36页 |
| ·心理行为问题比较突出 | 第36-37页 |
| ·营养不良和肥胖并存 | 第37-38页 |
| ·学校德育尚缺乏完整规范的教育体系 | 第38-39页 |
| ·形式单调，缺乏创新 | 第38-39页 |
| ·家庭与学校教育脱节 | 第39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 未成年人思想道德问题产生的原因 | 第40-44页 |
| ·家庭教育轻视良好道德习惯培养 | 第40-41页 |
| ·学校教育轻视道德实践效果引导 | 第41页 |
| ·社区教育多流于形式 | 第41-42页 |
| ·德育阵地和经费严重短缺 | 第42页 |
| ·社会文化空间信息庞杂 | 第42-43页 |
| ·成人不良道德的反向示范 | 第43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第5章 加强和改进未成年人思想道德建设的对策和建议 | 第44-51页 |
| ·抓好学校教育主渠道 | 第44-46页 |
| ·抓好家庭教育 | 第46-47页 |
| ·抓好社会教育的大环境 | 第47-49页 |
| ·净化文化出版 | 第47-48页 |
| ·整顿广告 | 第48页 |
| ·严管网络 | 第48页 |
| ·加强场所建设 | 第48-49页 |
| ·利用好少先队和团组织 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |