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李建勋教育管理思想及其启示研究
近十五年来我国教育评价研究的演进分析
中国教育方针发展研究
西方教育管理研究方法的历史演变
教育管理研究理论思维探论
从教育评价的视角探析“后进生”现象
教育政策绩效评估的理论探讨
教育评价的基本尺度
教育管理研究的当前态势--基于2011-2014年国际专业期刊的分析
大学生学习体验调查量表的Rasch分析
教育部数据中心数据管理优化策略研究
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论可持续领导理论及其行动策略
基于生命周期理论的教育知识管理系统构建模式研究
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“第三空间”管理现状与对策研究--以四川美丰射洪实验学校为例
基于探索性因子分析和结构方程模型的学生成绩综合评价
优秀学生评价标准的师生差异性研究--以大连计算机学校为例
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城乡结合部初中生辍学问题研究--以成都市新都区大丰中学为例
高考招生中的学生学业评价研究
30余年教育管理学科的研究取向--基于中国教育管理学科学术委员会11届会议主题的分析
学校公共关系管理策略研究
教育评估的重新认识：选择性评估手段对于提高学生学习成绩的有效性
关于教育管理质量观的研究
论教育管理的伦理性
西方自然连贯主义教育管理观研究
当代教育管理学术话语分析
学校转型时期的教育评价功能变革研究
关于教育管理学研究方法之研究
中国科学教育评估指标体系的研究
非规范性学生评价价值取向研究
蔡元培教育管理思想述评
类主体视野下教育管理模式研究
教育议事会：一个微观教育管理体制的变革
走向具体个人：教育评价的生存论建构
学校效能评价研究
灰色系统理论在教育评价中的应用
发展性校本学生评价研究
教育管理公平初论
人文精神与教师管理
教育管理研究：从现代走向后现代
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