| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-28页 |
| 一、问题提出 | 第12-14页 |
| (一) 选题背景 | 第12-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14页 |
| 二、文献述评 | 第14-24页 |
| 三、研究思路与方法 | 第24-28页 |
| (一) 研究思路 | 第24-25页 |
| (二) 研究方法 | 第25-28页 |
| 第二章 学生个性发展的理论基础 | 第28-35页 |
| 一、个性及个性发展 | 第28-32页 |
| (一) 个性及个性发展的内涵解读 | 第28-30页 |
| (二) 个性发展与全面发展的关系 | 第30-31页 |
| (三) 个性发展与创新教育的关系 | 第31-32页 |
| 二、学生个性发展的理论依据 | 第32-35页 |
| (一) 元认知理论 | 第32-33页 |
| (二) 多元智能理论 | 第33页 |
| (三) 人的全面发展学说 | 第33-35页 |
| 第三章 我国中小学校评价现状调查及影响因素 | 第35-47页 |
| 一、我国中小学校评价主体的群体特征 | 第35-38页 |
| (一) 结构特征 | 第35-36页 |
| (二) 参与特征 | 第36-38页 |
| 二、我国基于学生个性发展的中小学校评价的现状 | 第38-43页 |
| (一) 学校评价的导向性 | 第38-39页 |
| (二) 学校评价指标的缺失性 | 第39-40页 |
| (三) 学校评价的操作性 | 第40-42页 |
| (四) 学校基于学生个性发展办学的困惑 | 第42-43页 |
| 三、我国基于学生个性发展的中小学校评价的影响因素 | 第43-47页 |
| (一) 教育政策的影响 | 第43-44页 |
| (二) 社会参与度的影响 | 第44-45页 |
| (三) 家长教育观念的影响 | 第45页 |
| (四) 学校自评意识的影响 | 第45-47页 |
| 第四章 发达国家基于学生个性发展的中小学校评价的经验探索 | 第47-69页 |
| 一、学校评价主体的结构特征 | 第47-50页 |
| (一) 美国：以具有独立性的社会组织机构为评价主体 | 第47-48页 |
| (二) 英国：以外评和自评的有效融合为评价的主体 | 第48-49页 |
| (三) 澳大利亚：以政府督导为辅的多元化评价主体 | 第49-50页 |
| 二、学校评价的价值审视 | 第50-57页 |
| (一) 学校发展的内涵聚焦 | 第50-52页 |
| (二) 个性化学习的机制承载 | 第52-54页 |
| (三) 学生成长的精神守护 | 第54-56页 |
| (四) 学生人格发展的完善 | 第56-57页 |
| 三、学校评价的焦点再现 | 第57-66页 |
| (一) 支持与关注学生的文化：学生个性发展的灵魂 | 第57-58页 |
| (二) 课程与教学：学生个性发展的载体 | 第58-60页 |
| (三) 专业化的教学团队：学生个性发展的支撑 | 第60-62页 |
| (四) 家校社区的互动：学生个性发展的助力 | 第62-64页 |
| (五) 组织与管理：学生个性发展的保障 | 第64-66页 |
| 四、学校评价的保障机制 | 第66-69页 |
| (一) 自评与外评的有效融合 | 第66页 |
| (二) 加强学校评估的法制化 | 第66-67页 |
| (三) 评价过程与结果的透明化和公开化 | 第67-68页 |
| (四) 开发有效的评价工具及方法 | 第68-69页 |
| 第五章 促进基于学生个性发展的学校评价的对策与建议 | 第69-81页 |
| 一、学校评价的定位与价值选择 | 第69-70页 |
| (一) 发挥评价改进办学的功能 | 第69-70页 |
| (二) 践行以生为本的价值诉求 | 第70页 |
| 二、构建多元主体参与评价的格局 | 第70-73页 |
| (一) 变革学校评价的主体 | 第70-71页 |
| (二) 扩大评价主体的代表性 | 第71-72页 |
| (三) 厘清不同主体之间的关系 | 第72-73页 |
| 三、加强对学校评价的外部支持 | 第73-75页 |
| (一) 为学校自评提供数据支持 | 第73-74页 |
| (二) 强调评价结果的应用与后续支持 | 第74页 |
| (三) 加强对学校管理者和教师的自评培训 | 第74-75页 |
| 四、构建以学生的个性发展为核心的学校评价体系 | 第75-81页 |
| (一) 基本理念 | 第75-76页 |
| (二) 指标体系的建构 | 第76-79页 |
| (三) 保障机制 | 第79-81页 |
| 研究结论与展望 | 第81-84页 |
| 附录一：中小学校评价调查问卷 | 第84-86页 |
| 附录二：中小学校评价访谈提纲 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-93页 |
| 后记 | 第93-94页 |
